第14课《水调歌头（明月几时有）》课件(共38张PPT) 统编版语文九年级上册.pptx

水

歌;

知人论世;

作者简介

苏轼(1037-1101)

苏轼(1037—1101),字子瞻，号东坡

居士，眉州眉山(今属四川省眉山市)人，北宋著名文学家、书法家、画家。“唐宋八大家”之一。元丰三年

(1080年),他因“乌台诗案”受诬陷

被贬黄州。;

唐宋八大家;

他的诗词文题材广阔、清新豪健，善用夸张比喻，

独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派，和辛弃疾并称“苏辛”;其散文造诣亦与欧阳修并称“欧苏”。著有《苏东坡全集》和

《东坡乐府》等。代表作有《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。;

必备知识创作背景

这是一首中秋咏月兼怀人的抒情之作，作于宋神

宗熙宁九年(1076)。当时苏轼在密州(今山东诸城)知州任上，政治上很不得意，与弟弟子由(苏辙)也;

写作背景;

水调歌头

词

是诗歌的另一种形式，由五言、七言诗和民间歌谣发展而成，盛于宋代，又叫做“长短句”,一般都分为两段(上下片或上下阕)。词牌是词调的名称，它与词的内容没有必然的联系。如

《江城子·密州出猎》中的“江城子”是词牌，“密州出猎”是题目。

豪放派词人：苏轼、辛弃疾等。

婉约派词人：李煜、晏殊、秦观、李清照、柳永等。;

预习检查

丙辰(chén)

宫阙(què)

琼楼(qióng)

绮户(qǐ)

婵娟(chánjuān);

初读课文自主探究

1.试着给诗歌划分朗读节奏。

水调歌头

丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作/此篇，兼怀/子由。明月/几时有?把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞人弄清影，何似/在人间。;

转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向

/别时圆?人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古;

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月/几时/有?把酒/问/青天。

不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。

我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。

起舞/弄/清影，何似/在/人间?;

题目解说

水调歌头——词牌名

词调来源于隋炀帝所制的《水调》曲;

疏通文意;

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子???。

天明，早晨

丙辰年中秋节，欢畅痛饮到天明，大醉，写下这首词，兼以怀念我的弟弟子由。;

通过序言你能得到哪些信息?;

端起酒杯。把，握、持宫殿

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是

想要，希望回到天上去经得住

何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。玩赏美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫

起舞弄清影，何似在人间?

月光下自己的影子哪里比得上;

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?

明月是什么时候出现的呢?(我)端起酒杯问青天。不知道月中的宫殿，今晚是哪一年。我想乘风回到天上去，又害怕在美玉砌成的楼宇，经受不住高高在上的严寒。在月下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上热闹的人间。;

望月饮酒(写景)

“明月几时有?把酒问青天”

词人面对无限时空，一轮孤月，将自己对宇宙与人生的疑惑问了出来，显露出词人对于明月的赞美和向往。“不知天上宫阙，今夕是何年”

更进一步思考宇宙和人生的哲理，对明月的赞美向往之情更进一步。;

●“我欲乘风归去”

●天上宫阙如此美好，词人自然而然产生乘风归去的念头，说明在词人看来，也许那美好皎洁的月亮才是自己的精神家园。

●“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”恐字表达效果。

●恐字流露出词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，表达了词人留恋人世，热爱生活的思想感情。;

这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求

外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。

天上暗指“朝廷”,词人想要回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，

难以容身。;

“何似”是指哪里比得上，既然天上回不去，还不如在人间，这里的“人间”指做地方官，词人想到做地方官同样可以为国家出力，词人想通了，积极乐观的态度战胜了消极的思想。;

朱红色的楼阁怨恨为什么

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别

雕绘着花纹的门窗

时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。周全，齐全

但愿人长久，千里共婵娟。

本意指妇女姿态美好的样子，

这里指月亮;

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别

时圆?人有悲欢离合