中小学人教五年级上册英语[精3]Unit 4 PB Read and write Lets c.docVIP

Unit4Whatcanyoudo?

BReadandwriteLet’scheck

教学目标

能够借助图片读懂电子邮件Whocanbemyfriend?能够获取文本中的相关信息，并完成文后任务。

能够写出三个描述自己会或不会做什么的句子。

能听懂Let’scheck部分的录音并完成判断和补充句子的任务。

能总结出play与文体活动名称的正确搭配。

重点：能够读懂电子邮件并完成读写任务。

能听懂Let’scheck部分的录音并完成判断和补充句子的任务。

难点：正确认读、理解句子Pleasesendmeanemailatrobin@urfriend.cn.

听力过程中信息的获取，听力技巧的培养。

冠词the在含有play短语中的正确使用。

教学过程

Step1.Warm-upandReview

Let’ssing.幻灯片播放歌曲Whatcanyoudo?，学生跟唱，复习核心句型。

Sharpeyes.幻灯片闪现本单元词汇，学生快速读出。

Freetalk.运用句型Ican…/Ican’t…描述会做和不会做的事情

Askandanswer.呈现图片和标识脸，两人之间运用句型Canyou…?进行问答练习。

Step2.Presentationandpractice

=1\*ROMANI.Readandwrite

1.Lead–in.

2.Look,listenandread.

幻灯片播放邮件视频，听录音并跟读，初步理解文本大意。

3.Listenandfillintheblanks.再次听录音并完成补全空缺，进一步理解文本信息。

4.阅读并完成任务

1)Readandanswer.阅读回答问题：What’sRobinlike?

2)Readandfillinthetable.

3)Tickorcross.判断正误。

5.书写活动

1）Talkshow.运用口头表达进行自我介绍。

2）Let’swrite.Writethreesentencesaboutyourself.

=2\*ROMANII.Let’scheck

1.听前预测。根据表格信息，推测一下录音内容。

2.Listenandtickorcross.

3.Fillintheblanks.

4.Discuss.

Whatsportscanyouplay?

Whocanplayitwellinyourclass?

=3\*ROMANIII.Let’swrapitup

1.呈现球类运动的图片和短语

2.呈现演奏乐器类图片和短语

学生通过观察，自己学会总结

3.知识点拨

4.Lookandwrite.

Step3.Homework

1.听录音，按正确的语音、语调跟读43页中的短文。

2.复习Unit4中的重点单词和句型。

3.准备单元检测。