《物理化学》课程教学大纲.docx

《物理化学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

物理化学

课程编号

330020086

课程性质

必修课

课程类别

核心课程

开课单位

新材料与化学工程学院

授课学期

第2学期

学分/学时

3.5/64

课内学时

64

理论授课

64

上机学时

0

课内实践

0

实验学时

0

课外学时

72

适用专业

新能源材料与器件

是否双语

否

先修课程

高等数学、大学物理、无机与分析化学

后续课程

材料科学基础、电化学原理

二、课程简介

《物理化学》是新能源材料与器件专业的一门学科基础核心课，是一门具有理论性强、概念抽象、公式众多等特点的传统课程。本课程是在学生已学过高等数学、大学物理、无机与化学等有关课程的基本理论和实验技能的基础上，进一步较为系统地讲授有关化学变化和与其相关的物理变化的各种基本原理和共同规律；使学生了解物理化学课程在本专业的地位与作用、物理化学的主要内容及研究方法、物理化学与其它学科的关系及其在指导工业生产中的作用；理解物理化学学习过程中建立的一些模型的意义，理解相关公式的推导过程、应用条件；掌握物理化学的基本计算方法和基本实验技能；培养学生分析和解决物理化学方面实际问题的能力，为学习专业课程打下基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.知识目标：掌握物理化学的基本概念、基本原理，能应用物理化学原理对化学反应过程中的现象和机理进行揭示，具备解决复杂环境工程问题的基本知识和解决生产生活中相关问题的初步能力。

课程目标2.能力目标：在已经掌握的物理化学基本原理和研究方法的基础上，加强对自然现象本质的认识，能将所学知识应用于解决实际化学反应中遇到的相关问题，提高分析问题和解决问题的能力；对新能源材料与器件领域内的复杂工程问题进行分析、数学建模的能力。

课程目标3.思政目标：针对本课程体现出的辩证唯物主义观点、科学思维方法和科学伦理、社会责任、家国情怀等思政内容，培养正确的世界观、价值观和人生观，以及探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。

课程目标4.素质目标：培养学生熟练进行相关的计算和数据统计处理的能力；培养学生严谨细致、实事求是的科学态度；通过运用理论知识分析解决问题的过程，培养学生辩证唯物主义的思想方法；培养学生在实验过程中的协作意识和团队意识；培养学生自主学习和终身学习的意识；培养学生发现问题、分析问题并解决问题的能力。能够正确认识终身学习的重要性，具备自主学习、自我调整和适应发展的能力。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点1-2：掌握用于解决复杂工程问题的物理、化学等自然科学类基础知识，并能用于对新能源材料与器件生产和加工过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。

1-工程知识

课程目标2

指标点2-1：掌握工程科学基本原理。

指标点2-2：具有应用高等数学、工程数学、物理和化学等基本原理对新能源材料与器件领域内的复杂工程问题进行分析、数学建模的能力。

指标点4-1：掌握自然科学实验的基本原理和方法，具备基本的实验技能。

2-问题分析

4-研究

课程目标3

指标点8-1：具有良好的思想素质和社会道德。

指标点8-2：具有正确的世界观和人生观。

指标点8.3：具有社会责任感。

8-职业规范

课程目标4

指标点9.1：能够在多学科背景下的团队中承担个体和团队成员的角色。

指标点12-1：有积极向上的人生观和价值观，具备不断拓展知识面和终身学习、适应发展的能力。

指标点12.2：掌握良好的学习方法，具有一定的探索知识能力。

指标点12.3：具有了解和跟踪本专业学科发展趋势的能力。

9-个人和团队

12-终身学习

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

绪论、第一章气体的pVT行为（学时数：6学时）

1.课程主要内容

物理化学课程的要求、学习方法、物理量的正确表达及运算；国际单位制；理想气体状态方程、理想气体模型、摩尔气体常数R及获得；组成表示法、分压力定义；范德华方程、维里方程；实际气体的液化、临界参数；压缩因子及意义、对应状态原理、压缩因子图的应用等。

2.重点和难点

重点：理想气体状态方程的具体应用，范德华方程及应用。

难点：理想气体状态方程的具体应用、压缩因子图的应用。

3.教学方法

通过多媒体课件和传统教学相结合，介绍物理化学的学习内容和方法，激发学生学习兴趣，端正态度，鼓励学生克服学习中遇到的困难，向学生传授正确的学习方法。

4.学生学习预期成果

掌握理想气体状态方程和理想气体的微观模型，掌握压缩因子的概念及意义，掌握利用范德华方程解决实际气体pVT行为；理解临界参数、对应状态原理及压缩因子图的应用。

5.支撑课程目标

通过