福建省泉州市四校联考2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

2024-2025学年上学期期中联考

初三年语文科试卷

（本卷共21题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。

一、积累与运用（23分）

1.根据语境，补写出古代诗文名句。

“木无本必枯，水无源必竭。”矗立起我们的精神大厦是我们的“源头活水”。爱恨情仇、建功立业、修身养性，像毕淑敏一样，古代文人们也在为自己的精神修建三间小屋。

第一间小屋里，盛放着王湾“①________________，②________________”（《次北固山下》）思乡之情；也盛放着苏轼对月倾诉“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头》）的美好祝愿。

第二间小屋里，李白盛放着“③________________，④________________”（《行路难》）的坚定信念；曹操盛放着“星汉灿烂，若出其里”（《观沧海》）的宏大抱负。

第三间小屋里，有欧阳修携众出游寄情山水“⑤________________，⑥________________”（《醉翁亭记》）的旷达心境，也有刘禹锡以“⑦________________，⑧________________”古代贤人自况的思想境界。（《陋室铭》）。

2.阅读下面的文字，按要求作答。

“背诗免票”走红，文化终将浸润人心。在风景名胜区来上一首，如同一块“敲门砖”，打开了景区大门的同时，也打开了中华优秀传统文化的门①（fēi）。这与当下中国风景名胜区多有文人骚客足迹相关。几乎每一片好山好水，都有诗人的题咏，也都因为这些人（）、随风吟咏而倍增文采风流。鹳雀楼少得了“白日依山尽”？黄鹤楼少得了“白云千载空悠悠”？即便一个风陵渡，也有金庸先生编织的（）的英雄故事。游客到了这些地方，吟咏诗词，咀②（jué）文章，口吐锦绣，心向往之。这些都可视作“到此一游”的功课。不仅是“危乎高哉”的剑门关，还是“落霞与孤鹜齐飞”的滕王阁，诗文风流，都是景区的核心内容。绕不开，躲不过，顺便读读背背，实在是情理之常。

可见，腹中多藏一些诗文，绝非仅仅用来“敲门”，实在是触达眼前景的便捷通道，也是③（chǎn）发心中意的绝好依恃，更是（）中华传统文化的渠道。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A.杖履所及余音绕梁通俗易懂

B.杖履所及荡气回肠深入浅出

C.竹杖芒鞋余音绕梁深入浅出

D.竹杖芒鞋荡气回肠通俗易懂

（3）文中画横线句子关联词搭配不当，请写出这个词并修改，但不得改变句子原意。

名著阅读交流。（6分）

3.文学作品中塑造得很成功的人物形象，往往是立体多面的。请从以下几个人物中，选择一个，仿照示例，结合具体情节进行分析。

A鲁智深B林冲C范进D匡超人

示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

二、阅读（67分）

（一）（7分）

借助表格，发现“诗文之问”。

“诗文之问”学习单

疑问词含“问答”的诗文

岂岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

宁纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·子衿》）

乎是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《孟子·鱼我所欲也》）

/问李二司直所居云山[1][唐]皇甫冉门外水流何处？天边树绕谁家？山色东西多少？朝朝几度云遮□[2]【注】[1]本诗是诗人为朋友李二所作，司直为官职名。[2]《全唐诗》（中华书局版）中末句标点为句号；《唐诗汇评》（陈伯海主编）中末句标点为问号。

我的发现：◎诗文中的疑问词可以有这些分类：有的表示疑问，如“何”“A”；有的表示反问，如“岂”“宁”；有的既可表示疑问又可表示反问，如“乎”。◎诗文中的“问答”可以有这些分类：B、只问不答、答非所问和寓答于问。◎诗文中的“问答”可以有这样的作用：强化诗人情感的表达；C。

4.根据表格，补全“我的发现”A、B、C处。

5.阅读《问李二司直所居云山》，参考注释[2]，你更赞同哪个版本的标点？请阐述理由。

（二）（16分）

阅读下文，完成下面小题。

龙戏蛛

徐公为齐东令。署中有楼，用藏肴饵，往往备物窃食，狼藉于地。家人屡受谯责，因伏伺之。见一蜘蛛，斗大，骇走白[1]公。公以为异，日遣婢辈投饵焉。蛛益驯，饥辄出依人，饱而后去。积年余，公偶阅案牍，蛛忽来伏几上。疑其饥，方呼家人取饵，旋见两蛇夹蛛卧，细裁如著，蛛爪蜷腹缩，若不胜惧。转瞬间，蛇暴长，粗于卵。大骇，欲走。巨霆大作，合家震毙。移时，公苏，夫人及婢仆击死者七人。公病月余，寻卒。公为人廉正爱民枢发之日民敛钱以送哭声满野。

异史氏曰：龙戏蛛，每意是里巷