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小学数学社团活动总结5篇

学校数学社团活动总结1

根据本学期初制定的数学社团活动打算，同学们的学习爱好得

到了提高，学问面得到了拓展，力量得到加强，我自己也得到了再学

习的机会。下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结：

依据数学活动的特点，结合不同班级同学认知结构和思维水平，

我把活动课分为如下课型：

数学史话活动。介绍古今中外数学家刻苦学习、数学对社会进

展进步的故事及简洁的数学史等，激发同学喜爱祖国、喜爱数学，从

小树立远大抱负，培育勤奋学习、克服困难的品质。如数学故事会、

数学名家事迹介绍、数学读书会等。

趣味数学活动。运用数学嬉戏，让同学在轻松开心和谐的嬉戏

活动中，领悟一些简洁的数学思想和方法，享受胜利的喜悦，激发学

好数学的爱好，如数学游艺、数学谜语、趣题商量、数学展望等。

思维训练活动。在同学已有的认知结构和力量的基础上，有打

算地培育同学分析、综合、比较、抽象、概括、推断、推理等思维方

式方法，培育思维的灵敏性、敏捷性、深刻性、批判性等品质，不断

提高同学思维进展的水平。如简算技配、一题多解、一题多变、数列

规律、图形变换、智力竞赛等。

实践应用活动。开展多种形式的实践活动，如协作数学课制作

教具学具、实地测量、参观访问、办数学墙报、商店服务与数学有关

的制造创造等，培育操作技能和综合运用所学学问解决实际问题的力

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量。

总之，一学期的实践让我们对社团训练这门课程有了更深的理

解，虽然这项工作才刚刚起步，在学校领导的指导下，我们指导老师

有信念取得大的进步，使工作扎实有效，更好的开发同学潜能，促进

自身的进展。

学校数学社团活动总结2

学校数学爱好小组活动是教学活动课程的一种组织形式，它是

数学教学工作不行缺少的一部分。传统的教学方式是班级授课制，教

学目标面对全体同学,教学过程根据统一的大纲和教材进行。但是,

事实上,同学由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个

人天赋不同，对数学学习的需要程度和力量水平存在很大差异。为解

决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己

的水平和爱好自主选择主题各异的爱好小组。爱好小组活动打破统一

的课堂教学要求,选择生动好玩的活动内容,激发同学的学习爱好,唤

起和保持同学对学问的追求和奇怪心，调动了同学的学习主动

性，端正了同学的学习动机。结合我校实际状况和各班级的学习特

点，我校组建了数学爱好小组活动。开展了以“口算、速算”、“思

维开发”、“行程问题”、“解决问题的规律思维力量”为主题的

爱好小组教学活动，旨在强化同学的实际应用力量和提高同学学习的

主动性。依据在以往开展的爱好小组活动中积累的阅历，在学校领导

的指导下及全体教职工的共同努力下，本学期的数学爱好小组活动进

展顺当，现对开展活动的要点、方法、缺乏等进行总结：

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一、爱好小组活动体系

形成以数学教研组为“中枢”，全体数学教职员工为“神经”，

每个参加活动的同学为“细胞”的爱好小组活动体系。开展以“口算、

速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的规律思维力

量”等课题为主线，形成具有形式多样的趣味性教学活动。同学依据

自己的学习需要和爱好，自由选择主题各异的爱好小组，依据老师的

支配，完成相应的学习任务。整个学期的教学活动能够顺当进行，

最重要的是整个教学体系能够支配的合理、到位。算术思维是数学教

学的重中之重，能够以此为教学主线，完全符合数学爱好小组的主题。

由同学依据自己的基础和学习需要以及爱好爱好，自主选择所需要的

爱好小组，并开展与之切合的教学活动，不仅可以调动同学的主动性，

提高学习效率，而且更有利于进一步进展同学的爱好爱好，全面提高

同学的数学应用力量。

二、爱好小组活动要点

本学期的爱好小组能够良好的完成，得益于在开展活动中注意

了出勤、纪律、备课、上课等环节。

1、抓出勤

有道是：没有法规，不成方圆。在开班前，首先对按时参与活

动这个问题必需严厉提出。由于在有些同学的意识中，爱好小组活

动可有可无，没有