辽宁省部分学校2024-2025学年高三上学期11月期中联考政治试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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辽宁省部分学校2024-2025学年高三上学期11月期中联考政治试题

本卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.马克思在《政治经济学批判大纲》中写道，亚当·斯密“在下面这点上是对的：在奴隶劳动、徭役劳动、雇佣劳动这样一些劳动的历史形式下，劳动始终是令人厌恶的事情，始终表现为外在的强制劳动，而与此相反，不劳动却是‘自由和幸福’。”对此，下列理解正确的是（）

①生产资料私有制是导致劳动“始终令人厌恶”的根源

②劳动只有摆脱了外在的强制性才是“自由和幸福”的

③在不同社会形态下，劳动形式变化带来生产关系的改变

④雇佣劳动形式中，劳动创造的全部财富被雇主无偿占有

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】在奴隶劳动、徭役劳动、雇佣劳动这样一些劳动的历史形式下，劳动始终是令人厌恶的事情，始终表现为外在的强制劳动，而与此相反，不劳动却是“自由和幸福”，这说明劳动只有摆脱了外在的强制性才是“自由和幸福”的，而生产资料私有制压迫和剥削存在的根源，也是导致劳动“始终令人厌恶”的根源，①②正确。材料强调不同社会形态的劳动形式始终表现为外在的强制劳动，而且在不同社会形态下，生产关系的改变带来劳动形式的变化，③说法错误。在雇佣劳动形式下，劳动创造的剩余价值被雇主（即雇佣者）无偿占有，④说法错误。故本题选A。

2.目前，老年志愿服务“银龄行动”已服务4亿多人次，开展援助项目4000多个。2024年10月，给志愿者代表回信表示、老年人是党和国家的宝贵财富，利用所学所长服务基层和群众，展现了新时代中国老年人的精神风貌。希望广大老年朋友既要老有所养、老有所乐，又要老有所为，为推进中国式现代化贡献“银发力量”。“银龄行动”（）

A.通过“银发力量”成功推进和拓展了中国式现代

B.用新时代中国特色社会主义思想来凝心铸魂

C.映射出把“小我”融入“大我”才能聚起实现中国梦的合力

D.营造良好社会氛围、融国家追求和人民期盼为一体

【答案】C

【解析】“拓展了中国式现代化”夸大了“银龄行动”的作用，A不选。材料强调的是发展“银龄行动”，更好的为老年人谋福利，未体现用新时代中国特色社会主义思想来凝心铸魂，B不选。利用所学所长服务基层和群众，体现出把“小我”融入“大我”才能聚起实现中国梦的合力，C正确。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，该选项夸大了“银龄行动”的作用，D不选。故本题选C。

3.世界各国、各地区进入封建社会的时间和方式各不相同（部分如图所示），但大多数国家在7-8世纪左右进入封建社会。各国、各地区历史发展的不同轨迹（）

国家和地区

进入封建社会时期

标志事件

中国

公元前403年

三家分晋

日本

公元8世纪的查理曼帝国

大化改新

欧洲

公元476年

西罗马帝国灭亡

A.反映出中国特色社会主义是植根于中国大地的科学社会主义

B.有助于通过比较各种社会形态梳理近代中国探索复兴的历程

C.显现有什么样的生产力就要求有什么样的生产关系与之适应

D.表明人类社会发展的一般进程由各国历史的多样性反映出来

【答案】D

【解析】材料显示的是中国进入封建社会的时间和标志事件，未涉及中国特色社会主义，A排除。材料显示的是世界各国、各地区进入封建社会的时间和方式各不相同，不能从中梳理出近代中国探索复兴的历程，B排除。材料只列举了各国、各地区进入封建社会的时间和标志事件，未涉及生产力与生产关系的关系问题，C排除。虽然世界各国、各地区进入封建社会的时间和方式各不相同，但大多数国家在7-8世纪左右都进入了封建社会，这表明人类社会发展的一般进程是由各国历史的多样性反映出来的，D符合题意。故本题选D。

4.广西公安机关以建立完善“专业＋机制＋大数据”的新型警务运行模式为抓手，持续加大环境能源领域违法犯罪打击力度，严打非法盗采砂石矿产资源犯罪，成功破获“百色市林某茂等人非法采矿案”等一批公安部督办案件，用“警察蓝”守护广西的碧水青山，全力服务保障广西经济社会高质量发展。材料表明（）

①政府加强市场监管，消除市场调节的弊端

②行政机关履行国家职能，维护国家稳定

③要坚持完善主要由市场决定价格的机制

④公安