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部编四年级下册语文期末修改病句训练

一、修改病句口诀。

1.没有人称怎么办，加上小明就好办！

2.词语重复有语病，去掉一个才高兴。

（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、

很和十分、经常和有时、断定和大概）

3.水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，

质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、

发扬对传统，端正对态度。

4.和的后面要加词，并得前后要调换。

5.在修改病句中，经常会出现一种错误的句型：

“通过”...“使”，“由于”...“使”，“随着”...“使”，“通过”...

“由于”等。

“通过.”是一个介词结构（或介词短语）,不能作主语,所以“使……”

就没有主语了。这种情况，是典型的缺主语的错误类型，只要去

掉介词“使”或者“通过”就可以了。6.居然变身便果然，勾结

改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚

集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。

7、两个他（她）不认识，告诉一个他名字。

8.老师获得了称号，我把称号来摘掉。

9.回忆不能对往事。

10.先地点再季节。

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11.估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和

平。

12.断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

二、病句集中训练营

（一）用修改符号修改下面这些话。

（1）近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经

过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了增强。城市周围的环境也

得到了改善，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多

了。如今，我市的面貌真是改头换面了。

（2）今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的

作者是安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了这个故事以

后，使我的心情久久不能平静。

（3）学校的课外活动正是丰富多彩。春天，我们带着锅、盆、

碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我们在碧波荡漾的湖水中游泳；

秋天，老师带我们到公园尝菊，冬天，我们开展长跑活动。

（4）今年暑假，妈妈带我去了古城西安。那里风景优秀，有举

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世文名的兵卫俑、绿树成荫的华清池、人山人海的钟鼓楼……等。西

安因为是个旅游胜地所以是个美食天堂，吸引了众多游客。

（5）有一次，做完语文作业后，我把本子一推就要出去玩。爸

爸看了我一眼说：“作业检察过了吗”？我漫无边际地回答：“保证没

错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。细心一占儿好学习可不能

有一占儿马虑！”

三、病句分类训练营。

（一）成分残缺

1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

3.春天到了，林荫大道上的花草树木。

4.我们从小讲卫生的好习惯。

5.校园里到处洋溢着欢乐。

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6.上课的时候，做小动作，被老师批评。

7.通过暑假进修，使我们的业务水平大大提高。

8.看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很受教育。

9.当听到这个故事的时候，使我想起了许多往事。

（二）搭配不当。

1.经过努力，我的学习成绩水平不断改善。

2.我们要热爱公共财产。

3.经过努力，我的学习态度提高了。

4.这篇文章的内容比较优美。

5.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。

6.红军长征的生活非常艰巨。

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7.虽然我们为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕被别人批评指出。

8.他的写作水平明显改进了。

9.星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

10.周宇努力学习，老师经常夸耀他。

11.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

12小明兴奋地张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。

13.王林穿着一件灰色上衣，一顶帽子。

（三）词序颠倒。

1.集邮对我特别感兴趣。

2.气象小组的同学记录并收听天气预报。

3.在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。

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4.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

5.妈妈的工作养成了认真的好习惯。

6.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。

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