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中医基础理论课程教案

中医基础理论课程教案

中医基础理论教研室01

课程名中医基础理论（“十一五”国家级规划教材，孙广仁主编）

称

课绪论

题一、中医学的学科属性

授课时２课堂讲授

教学方法

数

教1了解中医学的基本概念及中医学的学科属性；

学2了解中医学理论体系形成和发展的大体过程。

目

的

1、中医学的基本概念及其学科属性。

（1）中医学属于自然科学范畴

教

（2）中医学具有社会科学特性

（3）中医学受到古代哲学的深刻影响

学（4）中医学是多学科交互渗透的产物

2、中医学理论体系形成及发展

（1）形成的基础和方法：

过

（2）理论体系的确立：《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《难经》、《本经》

（3）中医学理论体系的发展

程①魏晋隋唐时期：王叔和《脉经》；巢元方《诸病源候论》；孙思邈《千

金方》。

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中医基础理论课程教案

②宋金元时期：陈言《三因方》；钱乙《小儿药证直诀》；金元四大家：

刘完素寒凉派、张从正攻邪派、李杲补土派、朱震亨滋阴派、张元素。

③明清时期：张介宾、赵养葵命门学说；

吴又可、叶桂、薛雪、吴瑭温病学说。

④近代及现代：收集整理前人的学术成果中西汇通现代研究。

3、中医学的继承及创新：提出问题让学生自学。

4小结

重1重点：①中医学理论体系的形成标志；②金元四大家的理论创新；③

点明清命门学说及温病学说的新理论。

难2难点：中医学理论体系的基本概念：中医学理论体系是包括理法方药

点在内的一个整体系统，它以整体观念为主导思想，以精气、阴阳、五行学

说为哲学基础，以脏腑经络学说为理论核心，以辨证论治为诊疗特点。

1中医学理论体系的形成标志是什么？

思

2金元四大家的代表人物、学术特点各是什么？

考

3明清时期中医学理论的发展体现在哪些方面？

题

4中医学怎样才能实现现代化？

参1王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社，

考2001

文2王芝兰主编.中医基础理论.黑龙江科技出版社，2001

献3谢宁主编.中医基础理论·全国高等中医药院校本科复习应试及研究生

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中医基础理论课程教案

入学考试指导丛书.清华大学出版社，2003

中医基础理论课程教案（供中医本科用）

中医基础理论教研室02

课程名中医基础理论（“十一五”国家级规划教材，孙广仁主编）

称

课绪论

题三、中医学理论体系的主要特点·整体观念

授课时２启发式教学

教学方法

数

教1掌握中医基础理论体系的主要特点——整体观念

学

目

的

1整体观念

教（1）人体是一个有机整体：

①生理上的整体性：五脏一体观和形神一体观，说明结构的完整性及结

构及功能的统一性。④

学

②病理上的整体性：局部病变及整体病理反映的统一