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二年级上(语文A版)《蒲公英的种子》教案2
◆预设教学目标：
1、有感情地朗读、背诵儿歌，会编儿歌。初步了解关于蒲公英的常识，感受大自然的奥妙；
2、会认读蒲公英、种子、微风、毛茸茸、飞这五个词语；
3、学会公、种、到、朵这四个生字。
◆预设过程
（一）看图导入新课学习。
（二）整体感知
1、听童声范读：明白大致内容。
提问：我是谁啊我是怎么样的（课件出示）
（1）你记住什么了明白大致内容。
（2）顺势学习小诗第一句话（我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。）
2、指导朗读迪2、3句话。
怎样的风叫微风轻轻一吹，你吹吹看，怎么样的
3、自由读，全文朗读，试着背诵。
（三）字词认读，巩固；生字书写指导。
（四）拓展训练：
蒲公英的种子飞起来了，请你想一想，它会飞到哪儿（自由想象）
（五）质疑。
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