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备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）

专题10：古诗词阅读之鉴赏艺术形象

【课标要求】

《课标》中要求考生具备初步欣赏古诗的能力，其中经常考查考生对诗句作用的分析能力。在答题中，考生存在脱离诗句、架空分析，生搬硬套、词不达意等问题。

【考查重点】

“形象”是指古代诗歌中所描写的事物形象、景物形象和人物形象。古代诗歌的形象一般寄托着作者的思想情感，因此，鉴赏古代诗歌的形象主要是要求考生把握形象的特征，分析形象的典型意义，理解寓于形象中的感情。

【主要题型】

鉴赏艺术形象命题方式通常有：

1.这首诗塑造了什么样的形象？

2.试说说这首诗中的形象特点？

3.通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？

4.这首诗描绘了怎样的画面？

5、某联营造了什么氛围？

6、这首诗体现了诗人怎样的生活态度？

【重点提示】

所谓“诗歌中的形象”指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。包括人物形象、景物形象、事物形象。

(1)人物形象。指作品中刻画的人物形象和诗人“我”的形象。诗中的诗人形象“我”一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”(非作者本人)。

(2)景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。

(3)事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。

鉴赏古典诗歌的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象，我们必须准确地把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，深刻地理解形象的典型意义。

【解题技巧】

一、提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象?

变式提问:请分析抒情主人公当时的心情?

二、答案构成：

(1)什么形象;--身份

(2)形象的基本特征:--性格(结合诗句简析形象)

(3)形象的意义。--情感

三、简答题答案也应有以下三部分构成:

1.诗歌塑造了(描述了)什么形象(意境)

2.形象(意境)的基本特征(如何展现的)。

3.形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)。常用方法:

先“盖帽”，即说出诗歌形象的总体特征，再以此为“中心论点”从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证。

四、评分标准:

要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，即用一句话“盖帽”。然后再结合全诗中的文句进行分析说解，注意要围绕“诗人形象”这个中心来写。缺第一方面，扣1分;没有分析，而写出形象和诗中的一部分内容，扣2分;不能围绕中心写，扣2分。

三、方法点拨:

1、在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份;

2、从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象的性格特征。

3、要知人论世，关注背景;要特别注意作者及其经历、注释、题目等;要注意分析人物形象的社会意义，但不能任意拔高。

在此基础上明确人物形象及其特征、典型意义。

考点一：人物形象

1、含义：指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。

诗歌中的人物形象有两种类别：

一类是抒情主人公，诗人自己的形象，这类诗歌往往是用第一人称的写法；

一类是作品刻画的人物形象，偏重叙事，这类诗歌往往是用第三人称的写法。

2、常见命题：

①这首诗塑造了一个怎样的人物形象?

【答题要点】概括人物形象

②结合全诗，简要分析诗中的人物具有怎样的特点?

【答题要点】结合内容分析人物形象

③本诗运用了哪些艺术手法刻画了怎样的人物形象?

【答题要点】突出手法分析人物形象

3、解题思路：

①总说形象：找关键词句，理解形象含义

②具体分析：用精炼语言，概括形象特征

③关注背景：了解作者的生平和诗歌创作的时代背景

④形象意义：揭示形象表现的意义（情感、理想、追求、品性等）

4、答题模版：诗中塑造了……形象(性格＋身份)，通过描写……(诗中描写环境特征的词)，抒写了……之情。

方法一：分析诗词对人物的正面描写

从人物的神态、动作、语言、心理、细节、处境等角度入手分析，关注反映感情的词语(情语)

方法二：关注意象。注意环境(时间、地点、天气、周围景物)对刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体景物的含义，，理解这些景象所承载的思想感情。

方法三：知人论世。结合背景，展开联想和想象，把握形象了解作者的生平、思想、所处时代的特征等，尤其是具体的创作背景。要特别注意注释、题目等，做到合理联想。

把握诗人所处的环境(自然环境和社会环境\时代背景)和个人处境(生活状态，如是春风得意还是受挫遭贬等)

方法四：借助重要词语或典故或虚写，运用想象众感知形象。

【例题剖析】

【例1】（2024·河南南阳·二模）阅