专题11:课内古诗词分类梳理(按主题、题型)-备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读(全国通用)原卷版.docx

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备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读(全国通用)

专题11:课内古诗词分类梳理(按主题、题型)

【课标要求】

《课标》中要求对诗词的“阅读与鉴赏”提出了以下要求:1.广泛阅读诗歌作品,把握诗歌主要内容。

能理清诗歌行文思路。2.能从多角度揣摩、品味作品中的重要词句和富有表现力的语言。3.分析作品表现手法的作用。

【考查重点】

1.了解诗歌感情强烈、语言凝练、富有乐感等基本特征;理解现代白话诗的体裁特点;理解诗歌的主要表现手法,如:直抒胸臆、借景抒情、托物言志、衬托、对比、比喻、夸张等。

2.诗歌阅读,要经历“疏通字词典故—明诗意——想画面——悟诗情”的学习过程,通过反复朗读诵读,能够想象作品所描绘的意境,感受领悟作品所抒发的情感以及所负载的思想意蕴。

3.了解教材古诗文中涉及到的基本的文学文化常识,掌握重要的作家作品,增加中华优秀传统文化知识的储备。?

4.理解课内古诗文的内容及蕴含的感情,有节奏地诵读古代诗词,掌握文言文断句的技巧。能熟练背诵教材规定的背诵篇目。

5.学会揣摩诗词的意思,理解诗词的大意,感受诗词的审美情趣。要重点品味古诗词中富有表现力的字词,鉴赏经典的名句。

【主要题型】

中考古诗词考查一般以课内和“课标”附录一推荐的古典诗词为主,以唐诗宋词为主,以爱国诗、离愁诗、送别诗、边塞军旅诗、热爱大自然、热爱生活等题材的诗词为主。题型:

1.品味炼字题。

2.名句赏析题。

3.主旨情感题。

4.想象描述题。

5.表达技巧题。

6.理解词语题。

【重点提示】

(一)品味炼字类

[题目形式]

(1)“某”个字或词用得好,好在哪里?

(2)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?

(3)“某”字能否改为“某”字?

(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。

[应对策略]

这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评,可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答,不能孤立地谈这个词的作用。

[答题格式]

XX词(或XX字)好,有……之意,(形象生动地)写出了……,表达了诗人……的情感。

(二)名句赏析类

[题目形式]

(1)?从某句诗中领悟到什么人生哲理?

(2)?请谈谈对诗歌中千古传诵的名句的理解。

(3)?某诗句历来受到人们的赞赏,请分析原因。

[应对策略]

这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题,答案不要求统一,要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等,并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。

[答题格式]

(1)描写类:A、本诗在描写上成功的运用了……描写,写出了……(诗句解说即字面含义),烘托了诗人……感情。B、本诗在景物描写上的特色是……,这样的描写使景物(答作用:动静结合、虚实相生),同时渲染了……的气氛,表达了诗人……的感情。

(2)抒情类:这句话运用了……抒情手法,全诗主要写出了……(诗句内容解说),抒发了……情感,这种方式使诗人情感抒发得……(用术语)。

(3)修辞类:本句或本诗运用了……的修辞手法,……(作用)地写出了……(诗句解说即字面含义),表达了诗人……情感。

(三)主旨情感类

[题目形式]?

(1)?诗歌表达了作者怎样的思想感情?

(2)?描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围?

(3)?塑造了怎样的形象,抒发了诗人怎样的情感?

[应对策略]

这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点,并根据所描绘的形象特点及作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为:离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。

[答题格式]

这首诗描写了……的(景象、风光、画面等),抒发(表达、表现)……的感情(情怀、抱负等)。

(四)想象描述类

[题目形式]

(1)?诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。

(2)?展开想象,用形象的语言描绘诗歌优美的意境。

?[应对策略]

这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

[答题格式]

运用了……手法,描绘了……画面(景色),渲染了(营造了)……氛围,表达了作者……感情。(翻译内容+情感)

(五)表达技巧类

[题目形式]

(1)?诗歌在写法上有什么特点?试举例分析说明。

(2)?诗歌运用了什么修辞手法?具有怎样的表达效果

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