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七年级英语上学案Unit6ADayintheLife
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班级:姓名:
Unit6ADayintheLife第1课时
学习内容:Unit6ADayintheLife.SectionA1a-1d
核心素养目标:
1.学习理解:(1).能够感知学习相关日常活动,并熟练掌握时间表达法。
(2).用恰当的听力策略,能够通过听获取对话中人物活动的信息,以及活动
时间,根据所听内容和教材提供的信息,完成细节信息的补充。
2.应用实践:基于两段对话,内化询问和回答日常生活中的时间、活动和学习的表达方式并模仿进行对话交流。
3.迁移创新:创编一段对话,用目标语言谈论日常的活动及时间安排,并在班级展示,能够在小组内相互礼貌得体地完成角色扮演,语言运用得体、正确。
学习过程:
自主学习
翻译下列短语。
1.七点2.七点十五
3.八点半4.九点四十五
5.利用6.刷牙
7.洗淋浴8.吃早餐.
9.穿衣服10.值班,值日
11.做阅读12.上床睡觉
二、合作探究
1.Tshowsapictureandaskquestions:
Wherearethestudents?=2\*GB3②Whattimedoyouthinkitis?
=3\*GB3③Whataretheydoing?=4\*GB3④Howdoyouthinktheyarefeeling?
Lookatthetimeandlearntosaythetimeandastudent’sdailyroutine.
3.summarizehowtoreadtime.
4.discussthephrasesinthelearningsheet.
5.Matchtheclockswiththetimes
6.ListentothefirstconversationandtickPeter’sactivitiesthismorning.
7.Listentothesecondconversationandmatchthenameswiththereasons.
8.Listentothetwoconversationsagainandfillintheblanks
9..Repeatafterthetape
10.Talkaboutyourschooldayroutineinthemorning.
-Whattimedoyouusuallygetup?
-Iusuallygetupat…
-Whendoyouhavebreakfast?
-Iusuallyhavebreakfastat
三、精讲释疑,能力提升
1.英语中时间的表达法:
整点表达法:基数词+(o’clock).如:8:00eight(o’clock)10:00ten(o’clock)
顺读法:先小时后分钟7:10seventen9:50--ninefifty5:05five(o)five
逆读法:先分钟后小时
当分钟数≤30时,分past时;7:10tenpastseven9:20twentypastnine
当分钟数30时,差几分到几点;差的分钟数+to+下一点钟。
9:50tentoten3:55fivetofour
注意:半点和一刻钟的特殊表达,aquarter代
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