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七年级英语上学案Unit6ADayintheLife

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班级:姓名:

Unit6ADayintheLife第1课时

学习内容:Unit6ADayintheLife.SectionA1a-1d

核心素养目标:

1.学习理解:(1).能够感知学习相关日常活动,并熟练掌握时间表达法。

(2).用恰当的听力策略,能够通过听获取对话中人物活动的信息,以及活动

时间,根据所听内容和教材提供的信息,完成细节信息的补充。

2.应用实践:基于两段对话,内化询问和回答日常生活中的时间、活动和学习的表达方式并模仿进行对话交流。

3.迁移创新:创编一段对话,用目标语言谈论日常的活动及时间安排,并在班级展示,能够在小组内相互礼貌得体地完成角色扮演,语言运用得体、正确。

学习过程:

自主学习

翻译下列短语。

1.七点2.七点十五

3.八点半4.九点四十五

5.利用6.刷牙

7.洗淋浴8.吃早餐.

9.穿衣服10.值班,值日

11.做阅读12.上床睡觉

二、合作探究

1.Tshowsapictureandaskquestions:

Wherearethestudents?=2\*GB3②Whattimedoyouthinkitis?

=3\*GB3③Whataretheydoing?=4\*GB3④Howdoyouthinktheyarefeeling?

Lookatthetimeandlearntosaythetimeandastudent’sdailyroutine.

3.summarizehowtoreadtime.

4.discussthephrasesinthelearningsheet.

5.Matchtheclockswiththetimes

6.ListentothefirstconversationandtickPeter’sactivitiesthismorning.

7.Listentothesecondconversationandmatchthenameswiththereasons.

8.Listentothetwoconversationsagainandfillintheblanks

9..Repeatafterthetape

10.Talkaboutyourschooldayroutineinthemorning.

-Whattimedoyouusuallygetup?

-Iusuallygetupat…

-Whendoyouhavebreakfast?

-Iusuallyhavebreakfastat

三、精讲释疑,能力提升

1.英语中时间的表达法:

整点表达法:基数词+(o’clock).如:8:00eight(o’clock)10:00ten(o’clock)

顺读法:先小时后分钟7:10seventen9:50--ninefifty5:05five(o)five

逆读法:先分钟后小时

当分钟数≤30时,分past时;7:10tenpastseven9:20twentypastnine

当分钟数30时,差几分到几点;差的分钟数+to+下一点钟。

9:50tentoten3:55fivetofour

注意:半点和一刻钟的特殊表达,aquarter代

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