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汇编字符串比较课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解字符串比较的概念，掌握字符串比较的基本原理；

2.学生能掌握汇编语言中字符串比较的相关指令，如CMPSB、CMPSW等；

3.学生能运用汇编语言编写字符串比较的程序，并理解其执行过程；

4.学生了解字符串比较在实际应用中的重要性，如排序、有哪些信誉好的足球投注网站等场景。

技能目标：

1.学生能独立编写汇编语言程序，实现字符串比较功能；

2.学生能运用调试工具，对汇编语言程序进行调试和优化；

3.学生能通过实际操作，提高编程能力，培养解决问题的思维方法。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对计算机底层原理的兴趣，激发学习汇编语言的积极性；

2.学生通过学习汇编语言，认识到编程对解决实际问题的价值，增强自信心；

3.学生在学习过程中，培养合作意识，提高团队协作能力。

课程性质：本课程为计算机科学与技术专业选修课，主要针对汇编语言程序设计中的字符串比较进行深入讲解。

学生特点：学生已经具备一定的汇编语言基础，掌握了汇编指令和程序设计的基本概念。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，提高学生编程能力。通过本课程的学习，使学生能够掌握字符串比较的原理和方法，为后续相关课程打下坚实基础。教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生提问，培养学生的创新思维和团队协作能力。最终实现课程目标，提高学生的综合素质。

二、教学内容

1.字符串比较原理：介绍字符串比较的概念，讲解字符串比较的基本原理，包括逐个字符比较、比较规则等。

2.汇编指令：讲解汇编语言中字符串比较相关指令，如CMPSB、CMPSW等，分析指令的功能和使用方法。

3.字符串比较程序设计：根据字符串比较原理，引导学生运用汇编语言编写字符串比较程序，并讲解程序执行过程。

-确定比较字符串的长度；

-循环遍历字符串中的每一个字符；

-使用CMPSB/CMPSW指令进行比较；

-根据比较结果，进行相应的操作（如跳转、设置标志位等）。

4.实例分析：分析实际应用中的字符串比较案例，如排序、有哪些信誉好的足球投注网站等，让学生了解字符串比较的应用场景。

5.调试与优化：教授学生如何使用调试工具（如TurboDebugger）对汇编语言程序进行调试和优化，提高程序的执行效率。

6.教学进度安排：

-第1课时：讲解字符串比较原理，介绍相关汇编指令；

-第2课时：编写简单的字符串比较程序，分析程序执行过程；

-第3课时：讲解字符串比较在实际应用中的案例，并进行实例分析；

-第4课时：学习使用调试工具进行程序调试与优化。

教材章节：本教学内容与教材第5章“字符串处理”相关，主要涉及5.3节“字符串比较”的内容。

三、教学方法

1.讲授法：对于字符串比较的基本原理和汇编指令等理论知识，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、生动的讲解，使学生快速掌握字符串比较的相关概念和汇编指令的使用方法。

2.案例分析法：在讲解字符串比较的实际应用场景时，采用案例分析法。选取具有代表性的案例，如排序、有哪些信誉好的足球投注网站等，引导学生分析案例中字符串比较的实现方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：在教学过程中，针对字符串比较程序设计中的关键环节，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

4.实验法：将理论教学与上机实践相结合，让学生在实验室环境中动手编写和调试汇编程序。通过实验法，使学生更好地理解字符串比较的原理，提高编程能力。

5.互动式教学：在课堂上，教师与学生进行互动，提问、解答疑问，激发学生的学习兴趣。引导学生主动思考，提高课堂氛围。

6.分层次教学：针对学生个体差异，采用分层次教学。对基础薄弱的学生，重点讲解基本概念和汇编指令；对基础较好的学生，引导他们进行程序设计和调试，提高其编程能力。

7.激励式教学：在教学过程中，教师及时关注学生的学习进度，对学生的进步给予表扬和鼓励，提高学生的自信心和积极性。

8.教学方法多样化：综合运用讲授、分析、讨论、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现：关注学生在课堂上的表现，包括出勤、提问、回答问题、课堂讨论等。通过平时表现，评估学生的课堂参与度和学习态度，占学期总评的20%。

2.作业评估：布置与字符串比较相关的汇编编程作业，要求学生在规定时间内完成。作业内容涵盖本章节的知识点，评估学生理论知识的掌握和编程实践能力，占学期总评的30%。

3.实验报告：学生在实验室完成上机实践后，提交实验报告。报告内容包括实验目的、实验步骤、实验结果和心得体会等。评估学生在实验过程中的动手能力和问题解决能力，占学期总评的20%。

4.期中考试：设置期中考试，包括选择题、填空题、简答题和编程题等。全面