四年级语文：可爱的草塘学案.docxVIP

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可爱的草塘学案

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

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编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

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可爱的草塘学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一.学习目标:

1.学会本课生字词,有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落.

2.理清课文的条理

3.激发学生热爱祖国建设祖国的思想感情.

4.了解北大荒草塘的优秀景色及丰富的物产,培养美的情操.

二.学法:

1.启发引导式

2.自渎讨论法

三.教学重点:

了解草塘的优美景色及丰富的物产.

练习理清课文的条理

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四.教学时间:

二课时

五.教学过程:

第一课时

1.揭示课题

简介北大荒:

2.初读课文自学生字词

3.检查自学情况

4.再读课文理清层次

按事情发展顺序

第一段:(从开头到我还能怕)

第二段:(从说走就走到茫茫的跟蓝天相接)

第三段:(从我情不自禁地说到故意关上话匣子)

第四段:(从往前走没多远到课文结束)

5.学习第一段

(1)指名读第一段:思考:这段主要讲什么?

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讲我到北大荒感到一切都不习惯,时间一长,觉得没意思,小丽要领我去散心.

理解腻散散心

第二课时

1.复习第一段讲了什么内容?

2.学习第二段:

指名读文这段讲了什么内容?

(我在草塘上看到的草塘的美丽景色)

小组比赛读:

回答:这段有几句话?分别讲了草塘的什么特点?

三句话大绿有变化有层次

运用什么修辞方法?有什么好处?心情怎样?

3.学习第三段:

1,指名读这段主要讲了什么?

小丽向我介绍草塘春冻两季特有的景色.

2.理解句子含义

学生自己找出含义深刻的句子

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小组讨论学生代表发言

4.理解小丽故意关上话匣子?

学习第四段:

学生用自己喜欢的方式读文:

思考:这段讲了什么?

画出你认为最美的句子:

读最后一个自然段:

思考:

作者为什么犹豫了?表达了怎样的感情?

板书设计:可爱的草塘

景色优美物产丰富

大瓢

绿棒打狍子瓢舀鱼

绿得有变化野鸡飞到饭锅里

课外延伸:关于北大荒的介绍

作业:背诵自己喜欢的段落

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