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学校平安网络建立

中小学生的健康成长，是泽及千秋万代的伟大事业，是涉及数以万计家庭安静、幸福的前提，也是构建和谐社会的重要条件。因而在构建平安络中不仅要加强校园平安网络的建立，还要积极倡导全民关注学生的平安成长，从学校、家庭和社会三个层面建立立体平安络，做到平安教育不留缝隙，平安工作不留死角，真正构建出一个”时时讲平安，处处讲平安，人人讲平安”的浓重气氛，把”珍惜生命，平安第一”的认识深深地烙进每一名学生的心中。

一、建立目的

通过建立学校、家庭、社会平安络，把中小学生的平安教育放入全方位的立体平安监控中，使平安络化、地点化、家庭化、时空化，凸显社会群体平安教育的作用，努力提高教育平安的实效，使广大学生、幼儿在全方位的平安关注下，遭到经济性的平安教育和监控。

二、施行原那么

1、互通性原那么。建立学校、家庭、社会、村（居）平安络，主要表达在，学校应主动联络政府、公安、交通、社区、街道（村委会）等相关部门及学生家长，建立畅通的各种平安信息通道，把学生从离开校园后的周边、路途、交通（水、陆）、乘载工具、家庭表现置于有效的监控之中。在街道（村委会）、商店等处设立平安监管信息牌，告知所在学校、派出所、交警队、教育局联络，让所有关怀青青年健康成长的有关部门、热心人士来共同关注学生的平安，创设一个处处讲平安、时时有平安的言论环境。

2、主动性原那么。建立学校、家庭、社区、村（居）平安络，还要表达在学校应积极主动地和相关部门、村委会、社会有关人士、家长代表等商讨平安教育征询题，主动听取他们关于平安教育的意见、批判和建议，及时通报和搜集平安教育信息。每学期召开不少于两次的平安教育座谈会，并安排相关的平安教育经费。

3、全面性原那么。学生在校期间的平安教育一般是有保障的，但离开了校园后平安保障还存在许多隐患。如学生上（放）学途中逗留、打闹引起的交通隐患，上游戏厅和网吧引起的不良习气隐患，乘载不标准交通工具带来的平安隐患，儿童或留守儿童在家中的表现，学生游玩、戏水等无人监护时的隐患等，都需要得到监控，因而，建立学校、家庭、社区、村（居）平安网络就显得尤为重要。学校应将平安教育的触角深化到社会和家庭，建立社会、家庭全方位的平安教育体系，聘请相关人员为校外平安”宣讲员和信息员”，同时要做好平安教育培训工作，协助办好相关平安宣传工作（如黑板报、信息栏等）。

4、标准性原那么。建立学校、家庭、社会、杜（居）平安络，不是推脱学校平安责任，而是提高了学校平安工作责任。学校应在标准教育内容和方式上谋划，在平安教育施行上用心，在详细操作中不断推进和深化平安教育。

一是提高平安教育认识，营建”人人、时时、处处”的平安教育气氛，坚持蓬会必讲，蓬见必抓。

二是建立平安讲话制度，利用校园网、晨会、班会等方式，学校每周一讲，班级每日一讲。

三是建立发放”学生平安须知”和”致学生家长一封信”制度，与家长签订平安监视协议等。

四是坚持平安教育月和教育日活动教育制度，开展丰富多彩的平安教育活动。

五是主动联络和建立校外平安络，开展培训和教育活动，建立信息通道和搜集信息平台，制定相应对策，及时处置有关平安隐患和事故，把平安事故的危害性降到最低程度。

六是定期开展法制、交通、平安、反邪教、禁毒、森林防火、预防传染病等讲座或报告会，并结合有关”教育日”活动，举办各种展览、演讲、征文等活动；及时开展防火、逃生、疏散、自我防护等演练活动，加强学生的平安防备认识。

三、学校履行的主体职责

1、学生应当按照国家课程标准和地点课程设置要求，将平安教育纳入教学内容，按照上级配发的平安教材和教育部《中小学公共平安教育指导纲要》的要求组织老师进展授课。

2、对各有关方面和环节和平安教育工作做出有针对性的规定，要求在开学初和放假前集中开展对学生的平安教育；开展实验课的平安防护教育，开展交通、消防和江河湖海游泳的平安卫生教育；开拓避险、逃生、自救演练等。

3、保证学校符合根本办学标准，保证学校围墙、校舍、场地、教学设备、教学器具、生活设备和饮用水源等办学条件符合国家平安质量标准。

4、配置紧急照明装置和消防设备与器材，保证学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防器材等符合行业标准和标准要求。

5、学校一旦发生平安事故，要在第一时间通知学生家长，并及时向家长通报有关情况。

6、在平安网络建立中，学校应当发挥主导作用，要突出主动性原那么，和家长、社区、村居、公安等经常联络，共同做好学生的平安工作。

7、学校要对接送学生的车辆发挥监管作用，加强对车辆的治理，对不符合平安条件的接送学生车辆及时向学生通报情况，教育学生不乘坐有平安隐患的车辆，以免造成