七年级上学期语文期中试卷 (2).docx

七年级上学期语文期中试卷

阅读下面的实用类文本，完成1-3题

要“网红老师”,更要“长红老师”

①一个个打破空间局限的线上学习平台，适应了现代人便捷学习的需要，吸引众多年轻人驻足，也给“网红老师”的出现创造了机会。互联网上，讲文学课、讲诗词赏析的老师很多，讲社会心理、职业技能、科学普及的老师也不少，为什么有的老师能够爆红，甚至成为一种文化现象?表达方式的创新是一个重要条件。

②与传统授课不同，线上授课对听众的“出勤率”一般不具约束力，必须设法吸引流量，吸引注意力，把听众留下来。网络平台上很多老师更加注重清新愉快的讲述、生动有趣的表达，更多以平视视角与听众对话、交流，努力走进其心灵世界，往往更有“治愈效果”。事实证明，化繁为简的解析、幽默风趣的表达、网感十足的话风，能很大程度上吸引听众，打动听众。

③我们也要看到，表达方式只是一种形式，最终打动人、留住人的还是优质内容本身。以“你听懂了没有”口头禅闻名的“网红教授”戴建业，操着一口“土味普通话”,却收获无数粉丝，数年来热度不减。究其原因，除了幽默风趣的讲课方式外，最根本的还是他对古典诗词真坦诚、不媚俗、不欺下的独到见解赢得了听众喜爱，是他扎实的古文功底和对诗词典籍的精妙解读打动了年轻人。衣着朴素的85岁中科院汪品先院士线上做科普，受到青少年热捧，根本原因是他深入浅出讲解的海洋科学知识有足够的科学含金量，能让人“真正学到东西”。

④网上有趣的老师很多，但有趣有货又真诚的老师不太多。近些年“网红老师”不少，但真正能够“长红”的不多。不论线下还是线上，优秀老师的人气比拼，最终比拼的不是授课形式上的讨巧，而是课程内容本身的精彩；不是一时的哗众取宠，而是长久的知识输出；不是阶段性的人设打造，而是长期积累的真才实学、骨子里的人格魅力。“网红”本身不是一个贬义词，成为“网红老师”至少说明其受到不少求学者欣赏。但是，与昙花一现的“爆红”相比，

经年累月的“长红”才更有意义。

⑤“网红老师”如何成为“长红老师”,与传播规律、受众喜好等有关，甚至也有一些偶然因素。但课程有趣、有货又真诚显然是一个共通的要求。那些上课前跳舞的“网红老师”为什么“火不过三天”,因为毫无内涵可言；为什么一些“网红老师”一夜爆红，却逐渐偃旗息鼓，因为知识积累不够、腹中没有延绵不断的“锦绣江河”;为什么真正一路火下来的都是那些资深学者，因为他们学高为师、身正为范，其学识、学养、学风能够穿透浮躁，让更多人静下心来认真倾听。

⑥对一个社会而言，出现一些“网红老师”,引发人们的关注、讨论，只能算是一个文化现象。而出现一批“长红老师”,不断向人们传播新知识、新思想，于无形的课堂里润泽人心、促人好学、催人上进，才是社会之幸。

1.关于“网红老师”产生的条件，下列表述不符合文意的一项是()

A.具备打破空间局限的学习平台。B.老师的爆红成为一种文化现象。

C.现代人有随时便捷学习的需求。D.授课教师注重创新其表达方式。

2.关于本文写作意图的表述，最准确的一项是()

A.阐述优秀老师必须通过追求网感十足的话风，致力于长久的知识输出。

B.鼓励社会上更多人静下心来倾听学高为师、身正为范的资深学者的授课。

C.探讨在在线课堂吸引流量，获得人气，最大限度把听众留下来的具体方法。

D.呼吁社会出现更多传播新知识、新思想，通过线上课堂催人上进的好老师。

3.阅读第③段，简要概述戴建业教授、汪品先院士受到热捧的根本原因。(4分)

阅读下面的文学类文本，完成4-7题。(20分)

儿时的零花钱

①说起儿时的零花钱，那故事简直太多了。

②儿时，父母都是普通工厂的工薪阶层，工资收入不高，日子过得紧巴巴的，母亲又多病常住院，花去了家里不少钱,懂事的我不会伸手问父母要零花钱。那时，我想要买的东西也很多:一本《新华字典》、一双白球鞋、一套大红的线衫线裤，还想买几本连环画....可没有零花钱，一件也买不成。因此，我是一个缺少零花钱的孩子,难受的事也便时有发生。

③有一次早上随父亲去单位，下午父亲让我一个人先回家，当我上了13路电车时，才发现父亲忘了给我乘车钱。无奈，只得下车，从宝山路共和新路走回家，共走了两个多小时才到家。看着瘫坐在地上一动不动的我，母亲流着眼泪，一把搂住了我。那年，我只有10岁。

④更让我难受的是，每当经过弄堂口的烟纸店时，总会忍不住往店里那些坛坛罐罐多瞟几眼。“赤豆棒冰，四分一根。”听着那诱人的叫卖声，馋得口水直流，可咬咬牙还是转身离开。

⑤我不想问父母要零花钱。父亲上班常常提前出门，乘几站车，再走几站路，为的是节约几分钱。我默默想着,一定自己想办法攒钱。

⑥还记得“第一桶金”，是与弄堂小伙伴晚上打着手电筒爬进中山公园，折根树枝到一棵棵树