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幼儿园师德师风建设教育月活动方案.docx

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幼儿园师德师风建设教育月活动方案

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1活动背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（1）当前幼儿园师德师风现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（2）提升教师职业道德的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（1）明确师德师风建设的具体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（2）制定可量化的活动成果指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1活动指导委员会组成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（1）成立组织架构图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（2）各委员职责分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2工作小组设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）策划执行小组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（2）宣传推广小组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（3）评估监督小组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、活动主题与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1主题确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（1）活动主题的选定依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（2）主题内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）师德师风理论知识学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（2）案例分析及讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（3）实践活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

四、实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1前期准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（1）资料收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（2）活动方案审批．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2具体实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（1）开幕式及启动仪式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（2）系列讲座与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（3）互动交流与讨论会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（4）实践活动开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（5）总结反馈与评估会议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、资源保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1人力资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（1）教师志愿者招募．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（2）专业讲师团队组建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2物质资源需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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