2024年部编版四年级上册语文园地一精彩教案.pdfVIP

2024年部编版四年级上册语文园地一精彩教

案

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生理解并背诵《登鹳雀楼》，感受大自然的美丽和诗人抒

发的情感。

2.通过语文园地一的学习，培养学生观察大自然、热爱生活的品

质，提高学生的语文素养。

3.培养学生口语表达能力，学会与人分享旅行见闻；通过写作练

习，提高学生写作能力，激发创作潜能。

三、教学难点与重点

重点：诗词的背诵、口语表达和写作练习。

难点：诗词的情感理解、口语表达的条理性和写作的创意。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、画笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然，

为新课的学习营造氛围。

2.诗词欣赏：

a.朗读《登鹳雀楼》，让学生感受诗歌的韵律美。

b.讲解诗词的背景和意义，帮助学生理解诗人的情感。

c.齐读、分组读、个别读，让学生熟读成诵。

3.语文园地一：

a.学生自读，了解文章内容。

b.讨论交流，分享观察大自然的心得。

c.教师点评，指导学生如何观察大自然，提高语文素养。

4.口语交际：

a.学生分组讨论，准备分享旅行见闻。

b.各组代表进行口语表达，其他学生认真倾听，给予评价。

c.教师点评，指导学生如何进行口语表达。

5.写作练习：

a.学生思考并讨论：如何写一篇关于快乐一天的文章？

b.学生进行写作练习，教师巡回指导。

c.选取部分学生作品进行展示，师生共同评价。

六、板书设计

1.板书诗词《登鹳雀楼》。

2.标注语文园地一的关键词语和句子。

3.口语交际和写作练习的要点。

七、作业设计

1.作业题目：

a.背诵《登鹳雀楼》。

b.口语交际：与家人分享一次旅行见闻。

c.写作练习：以“我的快乐一天”为题，写一篇作文。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学策略，提高

教学效果。

2.拓展延伸：

a.鼓励学生课后观察大自然，积累写作素材。

b.开展家庭作业展示活动，提高学生的表达能力和自信心。

c.组织课外实践活动，让学生在实践中学习语文，提高综合

素质。

重点和难点解析

1.教学内容的难点与重点设置。

2.教学过程中的口语交际和写作练习。

3.板书设计的关键点。

4.作业设计的实践性和拓展性。

一、教学内容的难点与重点设置

重点：《登鹳雀楼》的背诵、口语表达和写作练习。

难点：《登鹳雀楼》的情感理解、口语表达的条理性和写作的创

意。

补充说明：

1.诗词背诵：关注学生对诗词的韵律、意境的理解，引导学生在

熟读的基础上进行背诵，提高记忆力。

2.口语表达：培养学生清晰、流畅地表达自己的观点，注重言之

有物、言之有序。

3.写作练习：指导学生观察生活，发挥想象力，创作出具有个性

和创意的文章。

二、教学过程中的口语交际和写作练习

1.口语交际：注重学生倾听、表达、交流的能力，创设实际情境，

让学生在实践中提高口语表达能力。

2.写作练习：引导学生从生活中选取素材，激发创作灵感，注重

写作过程的指导，提高学生写作水平。

补充说明：

1.口语交际：教师应关注学生在交流过程中的互动，鼓励学生大

胆表达，及时给予正面评价，提高学生的自信心。

2.写作练习：教师应关注学生的写作过程，指导学生如何构思、

选材、表达，鼓励学生尝试不同的写作风格。

三、板书设计的关键点

1.板书诗词《登鹳雀楼》：突出诗词的韵律、意境，标注重点词

语和句子。

2.口语交际和写作练习的要点：明确学生需要掌握的关键技能，

如表达技巧、写作方法等。

补充说明：

1.板书诗词：通过板书，引导学生关注诗词的结构、韵律