武汉外国语学校2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试卷(1).docx

武汉外国语学校初中二年级期中考试语文试题

卷面分值：120分考试时间：150分钟

一、阅读下面的实用类文本，完成1-3题。(10分)

人生算法是什么

①“人生算法”在今天是一个时髦词，常见于社会学和管理学领域，也被越来越多的人接受。

②我们先说说计算机的算法。计算机要做一件事，就需要按照某一种方法来进行。相同的计算机做同一件事，有些效率很高，有些则非常慢，这不是硬件本身的差异，而是所采用的算法不同。人也是如此。人在很小的时候就逐渐学会了做事情的方法，但是不同的人学的方法不同，于是我们就能看到一个现象：生下来没有太大差异的人，后来做同一件事情会采用不同的

方法，得到的结果也不同。我们把个人做事的基本行为模式称为“人生算法”,不同的人生就是不同人生算法支配的结果。这种行为模式的特征通常是我们会不假思索的行动。就像我们学开车的时候，刚开始学习会非常困难，但是一旦学会，后面几乎就不用再动脑子，更多的是依靠

肌肉记忆让身体本能做出正确反应。

③研究者认为，人生活中的大部分行为并不受理性意识的作用，而是受到潜意识的支配，人生算法对人的支配作用也常常是在潜意识中完成的。比如常有人说，“这个道理我也懂，但我

就是做不到”。前半句话是反映他的理性意识很清晰，后半句话则说明他的行为并不受他的理性

意识支配。再比如早上起床，有的人闹钟响了就起来了，有的人则非要赖床20分钟。这就是潜

意识控制的不同的行为倾向，而不同的行为会带来不同的结果，人生的轨迹也就随之变化了。

④那么,潜意识中的行为模式又是如何形成的呢?人出生时，大脑就是一个没有装程序的计算机，接受教育其实就是在环境影响下不断地在往脑子里安装各种各样程序的过程。研究者

发现，孩子们在幼儿时期心智发育并没有成熟，不清楚别人往他脑子里装了什么程序，但是这

些程序输入进去后就会逐渐起作用。比如，如果一个孩子经常看到父母愁眉苦脸，总是说这件事做不成、那件事不好做，他就会逐渐形成消极负面的生活观念。

⑤如果一个人的人生算法在7岁之前就已经形成了，那这个“算法”还有可能改变吗?研

究者认为，它是可以改变的，简单来说就是通过艰苦练习形成新的习惯，让某种行为从有意识

的变成潜意识的。

⑥比如打篮球，投篮的时候不会进行一大堆有意识的计算，判断要用多大力气什么角度出

手，而是靠所谓手感来控制球。这就是不断重复练习形成的结果。脑力技能也是这样。比如东亚孩子的基础数学通常比较好，那是因为他们经过大量练习形成了良好的数感。换句话讲，一个人仅仅在理性上懂得某个道理是远远不够的，还必须将它付诸行动，当行动的次数足够多时便形成了潜意识的习惯，就等于把过去的算法覆盖了。

⑦不过现实的情况是，大部分人的一生并没有什么结采。他们按照自己的习惯做事情，从2024-2025学年度上学期期中考试初二年级语文试题(第1页，共6页)

来没有去想习惯本身是不是存在问题，导致很多人搞错了方向而不能达成目标；又或者把自己束缚在过去的成功中，不知道过去的做法不见得适用于当下的现实环境，从而不能让事业上更上一层楼。是的，很多人不知道自己被充斥着漏洞的算法控制，也很难发现环境其实是在不断变化的，人生算法当然导向了无意义的人生。

1.读第②-③段，关于“人生算法”的特点，下列表述不符合文意的一项是(3分)

A.人生算法能够体现个人做事情的方法。B.不同的人生算法带来不同的人生之路。C.人生算法往往表现为不假思索的行动。D.人生算法能支配潜意识而非理性意识。

2.读④-⑥段，关于“人生算法”的形成和改变，下列表述不符合文意的一项是(3分)

A.幼儿在环境影响下会形成自己的人生算法，并逐渐发挥作用。B.孩子受环境中消极行为的影响，可能会形成消极的人生算法。C.改变人生算法不容易，需要通过潜意识培养有意识的新习惯。D.体力和脑力技能就是要通过足够的训练去覆盖旧的人生算法。

3.读第⑦段，为了让人生中的努力有意义，我们应该怎么做?(4分)

二、阅读下面的文学类文本，完成4-7题。(20分)

每个孩子都是独一无二的

①从很多方面看，小谢尔顿就是父母眼中不按常理出牌的孩子：智商187,小小年纪就能帮父母报税，才9岁就跳级去读高中：沉浸在自己的世界里，喜欢独来独往，说话直接，总是

一语中的地指出别人的不足。

②抚养这样一个天才儿童是不容易的，尤其对一个经济不太富裕、父母学历有限的家庭来说，家长无法为他的学术生涯提供太多建设性意见，但却为他的心理成长提供了更有价值的帮

助。美剧《小谢尔顿》就在这样的背景下展开，记录了天才儿童9-14岁的生活。

③完全可以把这个系列剧当成家庭教育片去看，观察20世纪八九十年代，一