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9.5 生态系统的结构-高考生物一轮复习课件.pptxVIP

9.5 生态系统的结构-高考生物一轮复习课件.pptx

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;;;;;;;;;归纳

总结;源于选择性必修2P50“概念图内容”:

判断以下生物属于生态系统的什么成分?

①菟丝子②硝化细菌③玉米④噬菌体

⑤秃鹫⑥蜣螂⑦蓝细菌⑧结核杆菌⑨蘑菇

生产者包括;消费包括;分解者包括。;;归纳

总结;;(2)如图为种群、群落及生态系统之间的关系,据图分析它们之间的关系。;1.下列关于生态系统中各种生物成分的叙述,错误的是

A.动物的食性越复杂其种群数量波动幅度越大

B.分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物

C.生产者制造有机物时,所利用的能量类型可能不同

D.各种消费者的存在促进了物质循环并使生态系统更加稳定;2.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是

A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用

B.动物都是消费者,其中食草动物属于初级消费者

C.分解者都是异养生物,是生态系统不可缺少的成分

D.非生物因素是包括能源、气候、水、细菌等;;;;思考:

(1)图示食物网中包含____条食物链。

(2)写出图中含营养级最多的食物链:

___________________________________。

(3)图中猫头鹰同时占有第__________________营养级。

(4)图中哪些生物属于次级消费者?_______________________________________。

(5)从图中可以看出,青蛙和蜘蛛之间的关系是__________________。;3.功能:;归纳总结;归纳总结;;;;;(3)食物链的起点和终点分别是什么?

提示食物链的起点是生产者;终点

是最高级消费者。

(4)食物链中仅包含生态系统组成成分

中的什么?

提示食物链包括生态系统组成成分中的生产者和消费者。;2.下图为某草原生态系统的食物网组成,思考并回答下列问题:;3.(2021·湖北1月选考模拟,16)如图为某湖泊生态系统的食物网简图。下列叙述错误的是

A.浮游藻类属于生产者

B.该食物网有5条食物链

C.该食物网中,水生昆虫属于第二营养级

D.浮游动物与水生昆虫之间通过负反馈调节维持各自数量的相对稳定;4.如图为某生态系统中的部分食物网,下列相关叙述正确的是

A.图中含有4条食物链

B.昆虫与杂食鸟的关系是种间竞争和捕食

C.猫头鹰在该生态系统中属于第四、五营养级

D.图中还缺少的生态系统成分是分解者;;1.(2021·??东,2)“葛(葛藤)之覃兮,施于中谷(山谷),维叶萋萋。黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈”(节选自《诗经·葛覃》)。诗句中描写的美丽景象构成了一个

A.黄鸟种群 B.生物群落

C.自然生态系统 D.农业生态系统;2.(2021·河北,12)湿地生态系统生物多样性丰富,鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查,结果见下表。;下列叙述正确的是

A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂

B.因湿地退化食物不足,鸟类死亡率增加导致丰富度降低

C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础

D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大;3.(2022·浙江6月选考,20)生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是

A.调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系,可构建食物链

B.整合调查所得的全部食物链,可构建营养关系更为复杂的食物网

C.归类各食物链中处于相同环节的所有物种,可构建相应的营养级

D.测算主要食物链各环节的能量值,可构建生态系统的能量金字塔;4.(2020·浙江7月选考,11)下列关于营养级的叙述,正确的是

A.营养级的位置越高,归属于这个营养级的能量通常越多

B.自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级

C.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和

D.食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的;5.(2021·辽宁,15)辽宁省盘锦市的蛤蜊岗是由河流入海冲积而成的具有潮间带特征的水下浅滩,也是我国北方地区滩涂贝类的重要产地之一,其中的底栖动物在物质循环和能量流动中具有重要作用。科研人员利用样方法对底栖动物的物种丰富度进行了调查,结果表明该地底栖动物主要包括滤食性的双壳类、碎屑食性的多毛类和肉食性的虾蟹类等。下列有关叙述正确的是

A.本次调查的采样地点应选择底栖动物集中分布的区域

B.底栖动物中既有消费者,又有分解者

C.蛤蜊岗所有的底栖动物构成了一个生物群落

D.蛤蜊岗生物多样性的直接价值大于间接价值;1;1;1;1;1;1;;2.判断关于食物链和食物网的叙述

(1)生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大()

(2)在生态系统中,一种植食性动物既可能吃多种植物,也可能被多种肉食性动物所食()

(3

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