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2024年苏教版小学音乐六上《丝绸之路》教

案

一、教学内容

本节课选自2024年苏教版小学音乐六年级上册第四单元《丝绸之

路》。教学内容主要包括：学习《丝绸之路》歌曲，了解其创作背景

和意义；分析歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素；学习相关的音乐

知识，如音色、力度、速度等。

具体章节内容：

1.歌曲《丝绸之路》的演唱与欣赏；

2.分析歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素；

3.了解丝绸之路的历史背景和文化内涵。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《丝绸之路》的演唱技巧，提高音乐表现力；

2.培养学生对音乐元素的感知和分析能力，提高音乐素养；

3.通过学习丝绸之路的历史背景，激发学生对我国传统文化的兴

趣和热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中部分旋律和节奏的掌握，以及音乐元素的分

析；

2.教学重点：歌曲的演唱技巧，以及对丝绸之路历史背景的了

解。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、多媒体设备、黑板、丝绸之路地图；

2.学具：音乐教材、笔、纸。

五、教学过程

1.导入：通过展示丝绸之路地图，引导学生了解丝绸之路的历史

背景和文化内涵，激发学生学习兴趣；

2.歌曲学习：教授《丝绸之路》歌曲，指导学生掌握歌曲的旋

律、节奏、和声等音乐元素，并注意演唱技巧；

3.实践情景引入：分组让学生演唱歌曲，并进行互评，提高学生

的音乐表现力；

4.例题讲解：分析歌曲中的音乐元素，如音色、力度、速度等，

提高学生的音乐素养；

5.随堂练习：让学生根据歌曲旋律，自行创作一段简单的音乐旋

律；

六、板书设计

1.歌曲《丝绸之路》的歌词；

2.歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素分析；

3.丝绸之路地图及相关历史背景。

七、作业设计

1.作业题目：创作一段以丝绸之路为主题的音乐旋律；

2.答案要求：旋律要求简洁、富有创意，能够体现出丝绸之路的

特点。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的

地方；

2.拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于丝绸之路的历史文化知

识，提高学生的文化素养。同时，推荐学生欣赏其他与丝绸之路相关

的音乐作品，如《阳关三叠》、《胡笳十八拍》等。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中部分旋律和节奏的掌握，以及音乐元素的分

析；

2.实践情景引入：分组让学生演唱歌曲，并进行互评；

3.例题讲解：分析歌曲中的音乐元素，如音色、力度、速度等；

4.作业设计：创作一段以丝绸之路为主题的音乐旋律；

5.课后反思及拓展延伸：了解更多关于丝绸之路的历史文化知

识，推荐欣赏相关音乐作品。

一、教学难点解析

1.旋律和节奏掌握：针对歌曲《丝绸之路》中较为复杂的旋律和

节奏，教师应详细分解，通过示范、讲解、练习等方式，帮助学生逐

步掌握。对于难度较大的部分，可以适当放慢速度，让学生反复练

习，直至熟练；

2.音乐元素分析：教师应深入讲解歌曲中的音色、力度、速度等

音乐元素，使学生能够理解并运用到实际演唱中。可以通过对比分

析、举例说明等方法，让学生更好地理解音乐元素在歌曲中的表现。

二、实践情景引入解析

1.合理分组：根据学生的音乐素养和演唱能力进行分组，确保每

个小组的实力相当；

2.指导评价：引导学生从旋律、节奏、音色、情感等方面进行评

价，提高评价的全面性和针对性；

3.鼓励创新：鼓励学生在演唱过程中尝试创新，如改变演唱方

式、加入动作等，以增强表现力。

三、例题讲解解析

1.音色：介绍歌曲中不同乐器的音色特点，以及如何通过音色变

化表现丝绸之路的氛围；

2.力度：讲解歌曲中力度的变化，如渐强、渐弱等，以及如何运

用力度表现情感；

3.速度：分析歌曲速度的变化，如快慢交替等，以及速度变化对

歌曲氛围和情感的影响。

四、作业设计解析

创作一段以丝绸之路为主题的音乐旋律，要求如下：