小学科学教科版四年级上册：《运动的小车》 课件.pptx

运动的小车

飞行的子弹呼啸的狂风转动的水轮踢飞的足球

飞行的子弹将西瓜击碎呼啸的台风将大树拔倒踢飞的足球将玻璃打碎流动的河水把水轮驱动发生变化能量它们具有能量

我们的小车或其他物体具有能量吗？小车橡皮槌

探析成思（一）：敲击实验思考：1.橡皮槌什么时候具有能量呢？2.我们怎样才能知道橡皮槌具有能量呢？橡皮槌

探析成思（一）：敲击实验音叉变化1：产生了振动音叉变化2：发出了声音

飞行的子弹将西瓜击碎呼啸的台风将大树拔倒踢飞的足球将玻璃打碎流动的河水把水轮驱动发生变化探析成思（一）：敲击实验挥动的橡皮槌让音叉振动能量运动的物体有

探析成思（一）：敲击实验

探析成思（一）：敲击实验音叉的变化程度变化程度小变化程度大挥动橡皮槌的能量能量小能量大挥动橡皮槌的速度速度大速度小能量运动速度问题：其他物体的能量与速度之间也有这样的关系吗？你能用具体的实验数据来证明吗？

探析成思（二）：撞击实验明确任务：请你用图中的材料让小车具有能量并探究小车的能量与不同速度之间的关系。

探析成思（二）：撞击实验让小车从斜面上滑下来撞击木块，木块的位置会发生变化让小车从不同坡度的斜面滑下改变斜面的坡度，让小车获得不同的速度，再测试不同速度下小车将木块撞击的距离。《运动的小车》任务学习单一、明确任务：请你用图中的材料让小车具有能量并探究小车的能量与不同速度之间的关系。1.要完成任务需要思考并解决的问题：思考（1）：如何让小车具有能量？我们是怎样知道的？思考（2）：怎样改变小车的速度？2.设计：如何设计实验探究小车的不同速度与小车能量之间的关系？（改变什么？测量什么？）

探析成思（二）：撞击实验

探析成思（二）：撞击实验实验注意事项1.小车每次的起始位置要相同，并让其自由滑下；2.木块每次的起始位置要相同；3.木块的终点位置以最靠近起始线的一端为准；

探析成思（二）：撞击实验

交流成真

交流成真

运动的物体有能量运动的速度小，具有的能量小运动的速度大，具有的能量大交流成真

拓展成面你知道吗？任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。

拓展成面我们日常生活中存在着各种形式的能量。机械能光能热能机械能化学能

课后拓展实践课后实践作业：请同学们继续收集了解生活中更多具有能量的物体，并调查它们的能量是如何体现出来的，完成下面的调查表。

同学们，再见！同学们，再见！