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第一部分立足教材过考点;一阶依标据本夯基础;核心知识结构图;2022版课标链接;核心素养
?维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的
社会成员。(道德修养)
?遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德;理解诚信是做人的基本要求,
做到言行一致。(道德修养);教材考点全梳理;2.社会秩序的重要性。(为什么社会生活需要秩序?)(P23)
(1)对社会:社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减
少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
(2)对个人:社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社
会环境,使我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能
够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
;3.社会规则的形成和内容。(P25)
(1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默
契与共识的基础上形成的。
(2)内容:道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制定)、法律
(国家制定或认可)等。;4.社会规则对社会秩序的重要性。(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职,各安其位,
各尽其责,各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时
该如何处罚,从而保障社会的良性运行。;★5.社会规则与自由的关系。(P27~28)(为什么说自由与规则不可分?)
[2024.6③,北部湾2021.19(2)]
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、
法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自
由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、
扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
;★6.如何自觉遵守社会规则?(P28~29)
(1)需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束)。
自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉
遵守规则。
(2)需要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心、
外化于行。[北部湾2022.2①,2020.10④,2019.18(2)]
;7.为什么要积极改进规则?(P31)
规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没
有的规则,需要制定;②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
;8.维护和改进规则的做法。(P30~31)
(1)坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要
在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)积极改进规则。积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、
寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社
会发展的要求。
;考点2尊重他人(2023.3③);(2)对社会:尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的
前提,是文明社会的重要特征;②尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信
任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
;★2.如何做到尊重他人?(P35~36)
(1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受,认真对待他人,给予他
人应有的、适当的关注,不冷落、忽视他人;②重视他人,对他人的疑惑
给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。(2023.3③)
(2)平等对待他人。①每个人在人格和法律地位上都是平等的,我们要
发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁;②不能以家境、身体等
方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求);(3)学会换位思考。①设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他
人;②将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重
自己一样尊重他人。(换位思考的要求)
(4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他
人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。学会彼此欣赏,共同进步。
(欣赏他人的要求)
;考点3文明有礼[2023.3①,北部湾5年1考];(2)对社会:文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关
系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥
梁;②诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊
重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有
序、文明祥和的社会。
(3)对国家:体现国家形象。①在与外国人交往的过程中,我们的一言
一行都体现了中国形象;②我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国
家的形象。;★2.如何做文明有礼的人?(如何做到以
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