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2024年校长工作述职

一年来，在区教育局领导的亲切关怀和指导下，在全体教职工的

大力支持和努力工作下，我认真践行本人“情与教育相伴，爱与服务

同行”的工作格言，立足实际，坚持科学发展观的总要求，进一步解

放思想，走内涵发展的道路，努力构建和谐校园、平安校园，教育教

学质量稳中有升，初步形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一

的学校管理文化，增强学校可持续发展的能力，较好地完成了各项工

作任务。

一、加强自身学习，提高自身素养。

一年来，我严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽

职守。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思

想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。在学校事

务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律

的要求办事，实行政务公开，财务公开，不以权谋私，不独断专横，

始终以___利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走

群众路线，推行以人为本的管理思想，团结和依靠广大教职工，同心

同德，齐心协力办好学校。

二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。

认真贯彻党的教育方针，团结带领广大教职员工积极学习先进的

教育理念，掌握新的教育动态（范本），围绕基础教育的改革发展方

向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管

理体制，创建了团结奋进的领导班子，明确分工，协调合作，以学生

为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开

展。

三、积极加强师德师风建设，团结班子，带好队伍，打造一支儒

雅教师、成功教师团队。

一个单位发展的好与坏和一个领导___的好与坏是分不开的。工作

中注重以身作则，做好表率，让自己的团队信服自己，把优良的工作

作风带到整个团队里，并影响到团队中的每一个人。同时建立良好的

互信关系，以诚相待，相互尊重。本着顾全大局、维护班子团结的良

好愿望来处理相互之间的关系；本着大事讲原则，小事讲风格的基调

来处理出现的不同意见和矛盾。在工作中，相互尊重、相互理解、相

互支持，勇于负责，甘于配合。一年来，领导班子和干___伍民主和

谐、团结奋进，教师队伍爱岗敬业、乐于奉献，学生朝气蓬勃、积极

向上，学校呈现良好的发展势头。

四、加强校园文化基础建设，保障教育教学质量的进一步提高。

（一）“实”字当先，“点”上深挖，构建礼润文化体系。

学校文化建设需要几十年或上百年，要经过从无到有、从小到

大、从弱到强的过程，不管学校文化建设处在什么阶段，都不能搞空

文化、更不能搞假文化，学校文化建设必须落到实处。基于这一点，

秉承“让每个学生享受优质教育，让每个学生走上成功之路”的办学

理念，深化“敬·净·静”三字教育内涵，挖掘整理，进而形成“敬

德修身、净美笃行、静雅生慧”的“礼润人生”核心理念，通过环境

濡染（构建“绿色和谐，人文浸润”的环境文化）、文化经营（构建

“以人为本，服务师生”的管理文化）、课程构筑（构建“德行天

下，礼润人生”的课程文化）三途径，从而达到培育优雅校园（净化

美化文化）、儒雅教师（乐教严教善教）、文雅学生（乐学勤学会

学）的目标，有效促进了校园文化建设，提升了学校文化品味。

（二）强化学生思想道德建设，培养文雅学生、成功学生

结合学校的办学理念和礼润文化，努力塑造学生良好的思想品

德，德育工作取得更显著的实效。

1、进行成功教育方法的实践和探索。成功教育在学生管理中发挥

着重要作用，全体教师尤其是班主任要在日常工作中善于实践、善于

反思、善于总结，并逐渐形成适合自己所带班级学生的成功教育方

法，实现教师和学生发展的双赢。

2、突出课堂教学，注重学科渗透。全体教师要充分挖掘语文、政

治、历史和地理等学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机

渗透，把思想道德教育贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，

使学生处于浓厚的育人环境之中。

3、班级管理的三落实。实施班级管理精细化工程，加强班主任工

作的规范管理，班级管理做到“三落实”：一是落实班级管理制度规

范化。二是落实班级优雅文化、成功文化的创建。三是落实家校共建

常态化。

4、实施四大帮扶工程。一是“师生结对帮扶”，二是“生生互助

共同进步工程”，三是对“成功学生的心灵滋润工程”，四是扎实开

展三字标兵评选活动。

5、德育活动得到提升。结合学校文化和重大节日、传统文化，加