2025届高考语文写作指导：议论文材料句凝练写法与升格.pptxVIP

联系教材，导入复习课;;;;;主体段三要素;一、对比阅读，归纳学习方法;文段A：好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象。只有我们不放弃才有能改变的机会。就好像陆鸿，年幼时很多人对他妈妈说“这个孩子没救了，要不你们再生一个吧？”她母亲都坚定回答：“我要把全部的母爱都给他。”长大后在履履被用人单位拒之门外时，负责招聘的工作人员还语气轻蔑地对他母亲说：“你自己看看你儿子，他能干点什么？我养一条狗，都比他有用！”这些如此伤人的话也没有让他选择放弃，而是虚心求教，在成功道路上不断探索，最终不仅自己脱离了困境，还带领着几十名残疾人一起脱贫致富。这不仅改变了他们的命运，更展现了我们中华民族顽强不屈、艰苦奋斗的优良品质，我们从古至今经历了大大小小的磨难，但我们永不放弃，我们的先辈们不懈努力，为建设新中国甘愿做“垫脚石”。;文段A：好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象。只有我们不放弃才有能改变的机会。就好像陆鸿，年幼时很多人对他妈妈说“这个孩子没救了，要不你们再生一个吧？”她母亲都坚定回答：“我要把全部的母爱都给他。”长大后在履履被用人单位拒之门外时，负责招聘的工作人员还语气轻蔑地对他母亲说：“你自己看看你儿子，他能干点什么？我养一条狗，都比他有用！”这些如此伤人的话也没有让他选择放弃，而是虚心求教，在成功道路上不断探索，最终不仅自己脱离了困境，还带领着几十名残疾人一起脱贫致富。这不仅改变了他们的命运，更展现了我们中华民族顽强不屈、艰苦奋斗的优良品质，我们从古至今经历了大大小小的磨难，但我们永不放弃，我们的先辈们不懈努力，为建设新中国甘愿做“垫脚石”。;文段B：好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象。只有我们不放弃才有能改变的机会。就好像陆鸿，即使他是一名残疾人，但他虚心求教，在成功道路上不断探索，有过失败，但他也没有放弃，最终不仅自己脱离了困境，还带领着几十名残疾人一起脱贫致富。这不仅改变了他们的命运，更展现了我们中华民族顽强不屈、艰苦奋斗的优良品质，我们从古至今经历了大大小小的磨难，但我们永不放弃，我们的先辈们不懈努力，为建设新中国甘愿做“垫脚石”。;文段B：好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象。只有我们不放弃才有能改变的机会。就好像陆鸿，即使他是一名残疾人，但他虚心求教，在成功道路上不断探索，有过失败，但他也没有放弃，最终不仅自己脱离了困境，还带领着几十名残疾人一起脱贫致富。这不仅改变了他们的命运，更展现了我们中华民族顽强不屈、艰苦奋斗的优良品质，我们从古至今经历了大大小小的磨难，但我们永不放弃，我们的先辈们不懈努力，为建设新中国甘愿做“垫脚石”。;小结：修剪素材，契合论点

“能简不繁”：只是概括叙述，而不是具体记叙。择要交代梗概，舍弃细节，或者摘取事件的一点，舍弃其他与论点无关的部分。

?引述事例简洁明了地交代人物的基本状况、行动和行动的结果：谁在什么情况下＋遭遇了什么＋怎样对待＋结果如何

“紧扣论点核心词”：这个核心词是论据和论点的契合点，起着加强论据与论点内在联系的作用。论据紧扣论点关键词，方可达到照应之效和说理力度。

议论文写得好不好，很大程度上取决于核心议论段写得如何。核心议论段写得好就要增强摆论据、行论证的能力。在叙述故事时，进行定向转述，要符合分论点的需要，要为中心论点服务。

——华南师范大学文学院张玉金;二、课堂小练巩固方法;◎素材事例：史铁生

史铁生21岁时下肢彻底瘫痪，坐上轮椅，颓唐消极。直到他日日走进地坛，从剥蚀了的朱红，坍圮tānpǐ了的雕栏里窥探出地坛曾经的昌荣，从苍劲挺拔的古柏和竞相生长的草木间照见生命的真实。由此他联想到自己，身体残缺了并不可怕，最怕的是心中没了生机，他选择了顽强生活，向死而生，决定与命运艰苦抗争，带着残缺坦然面对和拥抱苦难的一生。;◎素材事例：失聪女孩考上清华大学——江梦南

颁奖词：

你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。

事迹：

2021感动中国年度人物江梦南半岁时双耳失聪，可她却偏偏要和正常孩子一起上学。多年来，她克服了失聪带来的重重阻碍，以超越常人的毅力努力前行，积极进取。被清华大学生命科学学院录取为博士研究生后，继续致力于向校内外师生和社会公众普及无障碍理念，推动无障碍环境建设。;◎素材事例：苏东坡

苏东坡是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人，还是是一美食家。文学巨匠苏轼多才多艺，才华横溢，在官途上是左右碰壁，四十五年仕宦生涯中有二十四年在贬谪中度过，颠沛流离的贬谪生活让他的心灵经受极大的磨难。在黄州时期，他