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音乐活动:啄木鸟
故事:
果园里,有四棵果树生病了,书叶发黄,一点都没精神,大树们个个愁眉苦脸。一天,一只小鸟从这飞过观看大树那苦痛的样子就问:大树伯伯你怎么了。大树伯伯说:我们生病了,好难过。小鸟连忙说:您别焦急,我去给你们请医生。不一会小鸟就到了啄木鸟家门口,它大声喊:啄木鸟医生快开门呀,那边的大树伯伯生病了,你快去看看吧!说着就领着啄木鸟来到了果园里,经过啄木鸟的一翻检查原来是蛀虫在捣乱,啄木鸟伸着长长的嘴巴笃笃笃、笃笃笃给大树捉完了虫子,就这样大树伯伯的病好了,没过几天就又长出了茂密的树叶,变得更加美丽了。
活动目标:
1、依据故事和图画,生疏音乐,辨别乐曲abc结构。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上,能初步的随乐指图。
3、能留意,仔细的倾听音乐,主动的参加活动。
活动预备
1、啄木鸟手饰一个。
2、录制的音乐磁带。
3、粉笔、黑板。座位:四竖排
活动过程:
1、随《小鸟》音乐做律动入室。
2、故事导入〔故事附后〕。
3、有一段音乐也讲解并描述了这样一个故事,你们听!
4、老师随音乐画故事啄木鸟。(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来,你们看)。
5、完好的听音乐指图。
①老师指图,幼儿空指。老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病,请小伴侣伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。
②个别幼儿〔23名〕指图。请几个小伴侣上来和啄木鸟一起带小伴侣作检查吧!
6、为三段音乐创编不同的律动表演,进一步理解音乐。
①创编。如何用动作来表示这三件事?
②请四位幼儿当大树,一名幼儿当啄木鸟进行练习。
③完好练习一遍。
7、合作表演。
①请一半幼儿扮啄木鸟,另一半幼儿扮果树为它治病,表演后换角色。
8、总结,使音乐《摘果子》出室。
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