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《第3章力与相互作用》试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）
1、在下列关于力的说法中，正确的是：
A.力是物体对物体的作用，力的作用是相互的。
B.力可以改变物体的形状，但不能改变物体的运动状态。
C.一个物体受到两个力的作用，如果这两个力的合力为零，那么这两个力一定是平衡力。
D.力的大小、方向和作用点都是描述力的三个要素。
2、一个物体在水平面上受到一个斜向上的拉力作用，该拉力与水平面的夹角为30°，拉力的大小为10N。若物体在水平方向上受到的摩擦力为5N，则物体在水平方向上的加速度为：
A.1m/s2
B.2m/s2
C.5m/s2
D.10m/s2
3、一个物体在水平方向上受到两个力的作用，大小分别为F1和F2，若F1的方向向东，F2的方向向西，且F1F2，则物体的运动状态是：
A.静止
B.向东匀速直线运动
C.向西匀速直线运动
D.向东加速运动
4、在水平面上，一个物体受到三个力的作用，大小分别为F1、F2和F3，若F1和F2方向相同，F3方向与F1和F2相反，且F1+F2=F3，则物体的运动状态是：
A.静止
B.向F1和F2方向相反的方向匀速直线运动
C.向F1和F2方向相同的方向匀速直线运动
D.向F3方向加速运动
5、一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个向东，另一个向北。这两个力的合力方向是：
A.向东
B.向北
C.向西
D.向南
6、一个物体在光滑的水平面上受到一个斜向上的力作用，这个力的大小为10N，与水平面的夹角为30°。物体所受的摩擦力大小为：
A.5N
B.10N
C.15N
D.20N
7、一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力是水平向左的10N，另一个力是水平向右的6N，则物体所受的合力为：
A.4N向左
B.4N向右
C.14N向左
D.14N向右
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）
1、一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力是10N，方向向东，另一个力是15N，方向向北。这两个力的合力大小和方向是：
A.5N，方向东北
B.25N，方向东北
C.5N，方向西北
D.25N，方向西南
2、一个物体放在光滑的水平面上，受到两个力的作用，一个力是20N，方向向东，另一个力是30N，方向向北。如果物体保持静止状态，那么这两个力的合力大小和方向是：
A.0N，方向任意
B.50N，方向东北
C.50N，方向西南
D.50N，方向西北
3、一物体在水平面上受到两个力的作用，分别为F1和F2。已知F1=10N，F2=15N，且F1与F2的夹角为120°。求这两个力的合力大小。
A.5N
B.13N
C.20N
D.25N
三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）
第一题：
一辆质量为m的汽车以速度v行驶在水平路面上，路面摩擦系数为μ。假设汽车在刹车过程中受到的阻力恒定，求汽车从开始刹车到停止所需的位移x。
第二题：
一质量为m的物体放在光滑水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为μ。现在对物体施加一个水平向右的力F，使物体从静止开始加速运动。求物体在加速度达到最大值时的加速度a_max，并计算此时物体所受的摩擦力f_max。
第三题：
探究滑动摩擦力大小的影响因素。
实验器材：木块、木板、弹簧测力计、刻度尺、砝码、棉布、毛巾等。
实验步骤：
将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数F1。
将棉布铺在木板上，重复步骤1，记录此时弹簧测力计的示数F2。
将毛巾铺在木板上，重复步骤1，记录此时弹簧测力计的示数F3。
在木块上分别放置不同质量的砝码，重复步骤1，记录不同质量砝码对应的弹簧测力计示数。
（1）分析实验结果，得出滑动摩擦力大小的影响因素。
（2）简要说明实验中如何控制变量，以验证滑动摩擦力大小的影响因素。
第四题：
探究滑动摩擦力与哪些因素有关
一、实验设计
实验目的：探究滑动摩擦力与哪些因素有关。
实验器材：木块、砝码、弹簧测力计、水平桌面、细线等。
实验步骤：
（1）将木块放在水平桌面上，用细线连接木块和弹簧测力计。
（2）用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在水平桌面上匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数F1。
（3）在木块上分别增加不同质量的砝码，重复步骤（2），记录每次增加砝码后弹簧测力计的示数F2、F3、F4等。
（4）改变木块与桌面的接触面，重复步骤（2）和（3）。
（5）分析实验数据，得出滑动摩擦力与哪些因素有关的结论。
二、问题：
实验中，为什么要使木块在水平桌面上匀速直线运动？
如何判断木块在水平桌面上匀速直线运动？
实验中，如何保证木块在水平桌
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