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《我的“长生果”》延学单
课题
我的长生果
时间
班级
学生姓名
一、有些词语我需要深入理解：
流光溢彩：
囫囵吞枣：
不求甚解：
浮想联翩：
二、通过读书，我们了解到作者从童年读书、作文中悟出了这些道理
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四、运用“因为…所以…”、“如果没有…就没有…”、“不仅…而且…”
只有…才…”、“只要..就…”等关联词来说说阅读对写作的作用。
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完成情况：☆☆☆☆☆书写工整：☆☆☆☆☆
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