2.1 设计的创造性思维和工程思维 课件-高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1.pptxVIP

《通用技术》必修1第二章第一节设计的创造性思维和工程思维

教学背景教学背景党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。通用技术是一门与科学技术息息相关的学科。回顾人类的发展历程，从石器时代、青铜时代、蒸汽机时代直到当今的信息时代，技术进步改变着人类的生活和生产方式。我们的生活、工作、生产处处都要用到技术，例如我们手中拿的圆珠笔和钢笔就是多次技术改造的结果，使我们足不出户就可以了解世界的电视机也是技术发明的成果。认识技术、善用技术，已成为现代人必须具备的素质。

教学目标知识与技能目标:了解技术设计的一些创造性思组,和工程思维。了解并掌握几种思维方式的特点，培养学生正确的思维方式!针对这些应具备的素质在日常生活中不断的锻炼自己。增强学生创新的精神和勇气，并养成应用优良思维方法解决实际问题的习惯，为以后学习设计打下坚实的基础。情感、态度、价值观目标:1、通过了解技术发明与技术革新的关系，增强学生对技术的理解，培养学生对技术应以人为本的理念。2、加深对技术的艺术美、技术美及文化性的理解，增强技术设计的道德责任观念。3、通过对设计原则的理解，形成全面的、联系的、发展的技术原则观。

重点教学内容分析:本书的第二章让同学们了解技术设计学习需要形成的核心素养，学会技术设计中常用的思维方法，通过学习设计的基础知识，为开展技术设计活动做准备。技术的目的在于改善人类的生活。人类在满足生活的需求与愿望时，会遇到许多问随，因此解决问题的程序与方法、探索与实践成为技术的重要内涵。

过程教学策略:本节课教学主要由教师通过实物和多媒体手段设置学习情境，并加以引导，让学生在过程中自主探究、自主建构设计原则知识并形成能力。以为主线案例，其他实物和图片为辅线案例，贯穿教学始终。教学准备:展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。

活动方法活动方法情境体验法、演示法、观察法、探究法、小组合作与实践等

活动过程情景导入:老师：本节课我们学习《通用技术》必修1第二章第一节设计的创造性思维和工程思维。从上空俯瞰，全长55km的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝的海面上，在离岸20多km处倏忽隐没，再在6km外腾空而起，连接两端的小岛状似蚝贝，这优美的“桥——岛——隧”结构是创新思维和工程思维的结品。

活动过程常见的跨海大桥，都是建造桥墩，架设桥梁。但这种常见的建桥方法，在港珠澳大桥建设中却行不通。因为大桥靠近香港方向有一条伶仃洋航道，是全球最重要的贸易航道，目前通航等级达10万t，远期规划可通行30万t油轮。如果采用常见的跨海桥梁的多跨式，就必须要修建一座桥面高度超过80m，桥塔高度达到200m的超级大桥。然而，附近的香港机场并不允许有超过88m的建筑物矗立在它的飞行航线上。与此同时，港珠澳大桥的建设，还必须考虑10%阻水率的要求。伶仃洋是典型的弱洋流海域，每年从珠江口夹杂着大量的泥沙，涌入海洋，大桥的桥墩就像阻挡泥沙的篱笆，超过10%的阻水率，泥沙就可能被阻挡沉积，从而阻塞航道，让伶仃洋变成一片沉积平原。

活动过程港珠澳大桥伶仃洋航道段按传统方法在海面上建设行不通，能不能建到海底里?港珠澳大桥设计团队从逆向思维中形成了这一创造性的构思。在此基础上，设计团队对大桥建设的造价、安全、环保、施工的难易程度，以及对珠江口国家一级保护动物中华白海豚保护区的影响等各种因素进行了系统的分析、比较和权衡，终于形成了港珠澳大桥建设的“桥——岛——隧”结构设计方案。导学思考据统计，港珠澳大桥的创新项目超过1000个、创造了600多项专利，还突破了10余项世界级技术难题。建议你进一步了解有关创造性思维和工程思维方面的案例。

活动过程一、创造性思维任务通过案例体悟创造性思维，并尝试通过实践活动加以应用。1.发散思维创新设计实践可以尝试队我们身边的事物着手。实践一天，李明同学以家中的自行车作为创新对象进行了认真的观察和思考:除了金属和橡胶，自行车能不能改用其他材料制造?除了单人骑用，自行车的结构能不能设计为双人或多人同时骑用?自行车能不能折叠起来……李明的思路不断地扩展，脑海中出现了许多形式各异、功能不同的自行车。

活动过程2.逆向思维案例1920年，丹麦哥本哈根大学物理教授奥斯特，通过多次实验发现存在电流的磁效应。这一发现吸引了许多科学家参与电磁学的研究。英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验。果然，只要导线通上电流，导线附近的磁针立即会发生偏指，他深深地被这种奇异现象所吸引。他认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化，既然电能产生磁场，那么磁场也应能产生电。为了验证磁产生电这一设想，法拉第做了无数次