信息技术基础（微课版）（第二版）教案 2.3、磁盘管理；2.4、系统设置与维护；2.5、Windows10 的新功能.pdf

一、教学分析

课程名称信息技术授课班级XX学院XX班授课地点X-XXXX授课学时4学时授课形式理实一体授课时间20XX-XX-XX

任务单元第2章操作系统（系统设置、新功能）对应课程标准国标：高等职业教育专科信息技术课程标准

本单元应完成的对应等级证书重点难点课程思政设计劳动教育

能力训练工作任务技能点（见注）※▲

1思政元素融入形式思政模块

格式化磁盘与删除文件的

磁盘管理及其属性的信息安全意识、职业素

教2.3、磁盘管理※▲操作及结果进行对比，让让

设置养爱国情怀1、实训设

材学生树立规范操作的意识

民族自豪备整理

分桌面美化、程序的管将天安门、社会主义核心价

2.4、系统设置与维护※▲审美意识，爱国主义感2、实训场

析理、系统的设置值观图片设置为桌面背景

职业素养地清洁

适应移动计算机和人通过设置服务器，引出域名

审美

2.5、Windows10的新功能工智能技术发展的新爱国主义、民族自豪感根服务器的发展情况。唤醒

功能学生的民族自豪感

教学对象高职一年级学生

已学习了信息技术的发展及基础知识，学生在高中、中职阶段信息技术课程学习情况差异较大，大多数学生只会简单的计算机操作，

学知识基础

在系统设置、文件管理、磁盘管理等应用能力方面的提升空间较大。

情

1、优点：个性较突出，思维多元化，信息接收途径多，更接受形象媒体、乐于实践

分学习特点

2、不足：以自我为中心，抗挫折能力较差

析

1、内容多：操作涉及范围较广、技能点较多，学生难于梳理出脉络。

障碍预判

2、忘得快：不常用的技能很快会忘掉，需要通过教材和网络等手段帮助重新掌握相关要领。

素质目标知识目标能力目标

1、通过示范要求学生能举一反三，完成类似的操作任务，1、了解Windows10操作系统的新1.能正确有效管理磁盘，包括；格式化磁盘、

教培养学生对任务需求的理解、执行能力。功能。磁盘清理、碎片整理等

学2、通过示范不同的文件删除操作和磁盘格式化等操作，培2、熟悉Windows操作系统的基本2、能对Windows系统进行设置和维护，包括：

目养学生良好的规范化、标准化的操作习惯。概念和常用术语，如磁盘、格