信息技术基础（微课版）（第二版）教案 第3章教案（WPS文字3：3.4【任务3】制作演讲比赛评分汇总表 .pdf

一、教学分析

课程名称信息技术授课班级XX学院XX班授课地点X-XXXX授课学时4学时授课形式理实一体授课时间20XX-XX-XX

任务单元3.4.1表格编辑：制作演讲比赛评分汇总表对应课程标准国标：信息技术课程标准（2021年版）文档处理部分第4条

3.4.2数据统计：完成演讲比赛评分汇总表统计

3.4.3美化表格：对演讲比赛评分汇总表进行美

化

本单元应完成的对应等级证书重点难点课程思政设计劳动教育

能力训练工作任务技能点（见注）※▲

1思政元素融入形式思政模块

WPS文字表格制作功

教1、演讲比赛评分汇总表能，表格结构、表格创案例分析，教师演示错

※规范、严谨的职业素养实训设备

材的制作建，表格中数据的输入误的数据会导致的后果

职业规范整理、实

分与。

工匠精神训场地清

析2、演讲比赛评分汇总表规范、高效的职业工作理观看视频、教师演示、

表格中数据编辑※▲创新意识洁

的统计念学生操作

3、演讲比赛评分汇总表耐心、严谨的职业素养、创学生反复操作、教师纠

表格样式的使用※

的美化新、精益求精、工匠精神错

教学对象高职一年级学生

知识基础已学习前面OS、WPS基本操作，和前面介绍的文字基本排版比较，学生对表格的了解程度较低。

学

1、优点：思维活跃、乐于动手操作实践、喜欢直观的呈现方式

情学习特点

2、不足：缺乏严谨规范的操作能力

分

1、不会用：不能灵活应用公式对表格中数据进行处理等操作，对单元格的引用可能会不清楚

析

障碍预判、不会设：不能根据需要将表格调整至合适状态，可能会出现很多无效控制符影响排版，或出现表格嵌套。表格内、外框线的设置

2

可能会搞得比较乱，不能设成统一

素质目标知识目标能力目标

1、通过表格的创建、调整，使制作出的表格没有多余的设1、熟悉表格创建的方法。1、能熟练完成表格创建。

教置符号，培养学生规范、严谨的工作作风和良好的规范化、2、熟悉表格调整的方法。2、能完成表格的编辑调整，例如：添加、删除

学标准化的文档使用习惯。3、了解表格格式设置的方法。行和列，调整行高、列宽，拆分、合并单元格，

目2、通过表格中应用公式计算数据培养学生规范、高效的工4、掌握表格中数据的计算常用函移动、缩放等。

标作理念。数。3、能完成表格的格式设置，例如：设置边框和

3、通过引导学生制作出清晰、美观的实用表格