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书法比赛活动总结

书法比赛活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情

况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工

作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？

以下是店铺精心整理的书法比赛活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

书法比赛活动总结1

《语文课程标准》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩

固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用”，本学期学

校很重视书法课。每个学生都有一本字帖，加强训练，通过一段时间

的训练生的字较开学初有了明显的进步，于是开展本次书法比赛活动。

就此活动的开展情况进行总结。

一、通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热

情。此次比赛增添了不少动力。

同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的学生经过练习书法

后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，学生们练习书法后，

不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。

二、优点：

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字

写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多

学生都努力一次写对。

三、我们也发现了在书写方面，我校学生取得的可喜进步和尚存

在的不足。

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要

及时提醒纠正。

2、从比赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，

各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行

仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸

有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学和经典诗文诵读活动内容紧密结合。

为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词

中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。

通过活动，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水

平更上一个新台阶。

书法比赛活动总结2

为提高全体教师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥教师的

示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。

本学期计划举行全体一线教师硬笔书法比赛，以此督促全体教师的写

字水平根据学校的工作计划学校的工作实际。学校于220xx年4月17

日举行了全体一线教师硬笔书法比赛，活动按规定的议程顺利地完成

了比赛的全过程，收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下

总结：

本次活动全体一线一半以上教师参与比赛全过程，参赛人数多。

比赛中教师按要求统一用笔，认真书写，可以说发挥了各自的最好水

平，从作品的整体效果看，教师的字都有显著的提高，这和教师认真

的态度是分不开的。比赛结束后，所有的教师参与了书法作品的评价

过程，参评教师在评选作品过程中表现的尤为认真，反复推敲、比较，

然后郑重投下自己的一票，评出最终结果。

这次比赛活动得到了全体一线教师的大力支持热情参与，加之全

体校务人员的精心组织，比赛活动即严密，又顺利，使得比赛收到了

令人满意的结果，评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信

度，又有透明度。经全体教师的投票评选，评出一等奖3名，二等奖5

名，三等奖若干。

书法比赛活动总结3

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术

教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良

好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年

4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主

要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使

他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提

高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增

强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习

书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，

而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要