基于OBE导向的工业药剂学线上线下混合式教学模式设计与实践 .pdf

基于OBE导向的工业药剂学线上线下混合

式教学模式设计与实践

作者：姜天玥李学明

来源：《高教学刊》2024年第12期

基金项目：南京工业大学教改项目重点项目“基于OBE理念的混合式教学在工业药剂学课

程中的应用与探索”

第一作者简介：姜天玥（1987-），女，汉族，江苏南京人，博士，教授，硕士研究生导

师。研究方向为药剂学。

：DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.029

摘要：工业药剂学是药剂学专业的重要必修课程，培养学生掌握药物剂型及制剂设计的

原理和实验技能。为进一步提高教学质量、优化课堂教学设计，该文通过结合OBE理念，进

行线上线下混合式教学模式的改革与实践。首先，根据OBE理念优化工业药剂学混合式教学

整体设计思路。在教学实现上，有机衔接课前线上自主学习、线下课堂讲授和课后拓展等教学

环节，激发学生学习兴趣。在考核评价上，采用多元素考核评价方式全面检测学习达成效果。

通过教学改革，实现知识传授与能力、素质培养的有效结合，学生的专业技能和解决实际问题

的能力显著提高，为工业药剂学教学改革提供有益借鉴。

关键词：OBE；混合教学模式；工业药剂学；教学改革；混合式教学

中图分类号：G642文獻标志码：A文章编号：2096-000X（2024）12-0121-05

Abstract：IndustrialPharmaceuticsisanimportantcompulsorycourseforpharmaceuticsmajors.

ordertofurtherimprovethequalityofteachingandoptimizethedesignofclassroomteaching，this

paperhascarriedoutthereformandpracticeofonlineandofflineblendedteachingmodeby

combiningtheOBEconcept.Firstly，theoveralldesignideaofblendedteachingofIndustrial

Pharmaceuticswasoptimized.Intherealizationofteaching，theteachinglinkssuchasonline

autonomouslearningbeforeclass，offlineclassroomteachingandafter-schoolexpansionare

organicallyconnectedtostimulatestudentsinterestinlearning.Intheassessmentandevaluation，

themulti-elementassessmentandevaluationmethodisusedtocomprehensivelytestthelearning

achievementeffect.Throughtheteachingreform，theeffectivecombinationofknowledgetransfer

practicalproblemsweresignificantlyimproved，whichprovidesausefulreferencefortheteaching

reformofIndustrialPharmaceutics.

Keywords：OBEconcept;blendedteaching;IndustrialPharmaceutics;teachingreform;blended

teaching

党的十八大以来，党中央将健康中国建设上升为国家战略，把保障人民健康放在优先发展

的战略位置。在我国高等教育发展和医药行业发展的新阶段和新挑战的双驱动下，持续深化高

等药学教育改革，优化药学人才培养模式，提高学生实践创新能力，是提升药学人才培养质量

内涵式发展的必然要求，更是建设“健康中国”的核心任务之一，赋予了高等药学教育改革历史

使命和发展格局。

工业药剂学是一门综合应用技术学科，研究如何将药物制成各种剂型的配制理论、生产技

术以及质量控制，被