第二章《声现象》期末单元复习A卷---2024-2025学年人教版物理八年级上册.docx

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第二章《声现象》期末单元复习A卷

一、单选题

1．冬天，寒风吹到野外的电线上，发出呜呜的声音，但夏天却听不到，其原因是（）

A．冬天气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高；夏天电线松，风吹时电线振动频率低

B．冬天风大，电线振幅大，响度大；夏天风小，电线振幅小，响度小

C．冬天风吹电线引起振动发声；夏天电线不振动，不发声

D．冬天风吹电线振动发声；夏天是由于人们的错觉，如果仔细听也能听到

2．自然界中万物生灵都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见、最有效的方式之一。下列关于声现象说法正确的是（）

A．声音是由物体振动产生的，一切物体振动产生的声音人都能听到

B．我国“天宫”空间站的宇航员出舱后，在太空中仍能通过声音直接交流

C．常见医用设备B超，是利用超声波来获取人体内部脏器信息的

D．广场上的噪声监测仪能在传播过程中减弱噪声

3．关于如图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）

A．甲：真空铃实验说明声音能在真空中传播

B．乙：使钢尺伸出桌面长度不变，用不同的力拨动，可以探究“响度与频率的关系”

C．丙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明固体可以传声

D．丁：瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶底的橡皮膜，火焰跳动甚至熄灭，说明声音可以传递信息

4．如图所示，下列属于阻断噪声传播的是（????）

A．禁止鸣笛 B．防噪声耳罩

C．摩托车的消声器 D．隔音蛟龙

5．声音响度的大小（???）

A．只由振动的频率决定 B．只由距离声源的远近决定

C．只由振动的幅度决定 D．由振动的幅度与距离声源的远近决定

6．梅溪湖国际文化艺术中心大剧院有大型歌舞剧、交响乐等表演，是国际一流的文化艺术殿堂。关于其中的声现象，下列说法正确的是（）

A．只要物体振动，人就能听见声音

B．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

C．分辨出弹类中的各种乐器主要是依据音调的不同

D．小提琴演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声音的音调

7．下列事例中属于利用声波传递能量的是（）

A．利用超声波清洗精细机械零件

B．利用超声波给孕妇作常规检查

C．利用超声波给患者诊病

D．利用超声波探测大桥桥墩是否有裂缝

8．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．笛声在空气中传播的速度为3×108m/s

B．“闻其声而辨其人”是根据声音的音调来判断的

C．演奏二胡时用不同的手指压按弦是为了改变音调

D．女高音歌手的歌声通过空气向远处传播时，速度变大

9．古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图所示，所以人们都说“参差不齐”。关于排箫，下列说法正确的是（）

A．竹管参差不齐是为了改变声音的响度

B．用大小不同的力吹同一位置的竹管是为了改变声音的响度

C．演奏排箫时是靠排箫振动发声

D．声音的响度越大，它在空气中的传播速度就越大

10．同州梆子是陕西省非物质文化遗产保护项目，形成于大荔县为中心的十数县。因伴奏乐器中采用枣木梆子击节，发“桃、桃”声，故称“桃桃乱弹”或“梆子”。如图所示为某剧团的演出，下列关于该演出的说法不正确的是（）

A．观众区分演奏中不同的乐器是通过音色不同区分的

B．同州梆子的唱腔板式主要有六种，这六种不同的只有响度

C．枣木梆子击节发出的“桃、桃”声是该乐器振动产生的

D．台下观众听到的演出声音是通过空气传播进入人耳的

二、填空题

11．如图所示，用力敲击音叉，听到音叉发声时看到与音叉接触的小球被弹起，说明发声的音叉在，用力越大小球被弹起的越高，听到音叉发出的声音也越大，说明越大响度越大。

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12．笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱而发声的。演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出不同的笛音。人们能轻松的分辨各种乐器的声音，是因为不同乐器发出声音的不同。（后两空均选填“音调”“响度”或“音色”）

13．如图所示是声波的四种波形图，其中音调相同的是：，响度相同的是：。

14．如图所示是学校的录播教室。同学们回答问题时发出的声音是由于声带产生的。声音通过传到老师的耳朵中，为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在减弱噪声。“闻其声而知其人”是根据声音的不同来辨别的。

15．声音是人们交流信息、表达感情的重要工具。“月落乌啼霜满天”、“夜半钟声到客船”，人们在夜晚也能分辨出“乌啼”与“钟声”，是根据它们的