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培养幼儿早期阅读兴趣和能力的实践研究开题报告(范文5篇).pdf

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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》

培养幼儿早期阅读兴趣和能力的实践研究开题报告(范文5

篇)

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的实践研究开题报告(范文5篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你

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题报告(范文5篇)》。

第一篇:小学生自主阅读能力培养的研究开题报告

自从我进入初中以来,已经有好几个了。在过去的几个月里,我

阅读了许多著名作家的作品,如《黑柳彻子之窗》...自从我进入初中以

来,已经有好几个了。在过去的几个月里,我阅读了许多著名作家的

作品,如黑柳彻子的《窗边的小豆》和德国作家博多。谢弗的狗千千1,

2,笛福的鲁滨逊漂流记,和马克草甸。吐温的《汤姆・梅多》;索尼

娅的冒险和其他世界著名的作品。

虽然我的月读书目中的字数不是很大,但可以达到200万字左右,

这不是一个小数目。根据这个计算,我一年能读6700万字。多么惊人

的数字!

读一本书花了我大约八个小时。我可以把每本书读三遍。但是如

果这本书的内容更深刻,更难理解,你必须读几遍。我第一次读了一

本书。它主要是一部短篇小说,主要是实现作者想要表达的思想和感

情。第三种阅读是理解书中关键词和句子的意思,并从我的摘录中选

择好的单词和句子。

每个作家和他或她的作品都有不同的思想、感受和灵感。读完之

后,我也有了不同的经历。例如,笛福的《鲁滨逊漂流记》主要告诉

我们,鲁滨逊喜欢航海和冒险,并想环游世界。罗宾逊再次乘船去了

南美,不幸遇难被困在一个荒岛上。然而,他没有放弃,而是通过自

己的努力回到了自己的国家。从这本书,我们可以看到罗宾逊无畏的

精神,足智多谋和勇气,以及他积极乐观的生活态度。读完这本书,

我觉得我们应该对生活有一个积极的态度,有勇气去克服和克服困难,

克服内心的原因和失望。

子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》

除了让我受益匪浅的《鲁滨逊漂流记》之外,我还被窗口的小豆

子深深地感动了。

《窗边的小豆子》是黑柳彻子于1981年出版的一本书。它讲述了

作者在小学的真实故事。英雄来了。因为他非常淘气,所以从他原来

的学校退学了。八所小学;(学校名称)。进入学校后,在校长小林的关

心和指导下,对普通人来说是陌生的。小嘟嘟逐渐成为一个大家都能

接受的孩子,为她的生活打下了基础。

因此,书籍是人类进步的阶梯。一本好书可以改变一个人的生活。

第二篇:小学生自主阅读能力培养的研究开题报告

一、课题提出的背景

在我们的阅读教学中,教师对于学生读书策略的指导和提高,学

生读书能力有所忽视,我们指导的多为教材和辅助教材的同步书刊。

学生读书面窄,读书兴趣不浓厚,没有养成良好的读书习惯。针对此

情况,目前我国很多学校在加大学生的读书量,激发学生的读书兴趣,

丰富学生的读书实践等方面进行很多有益的研究实验,探索尝试,但

是这些研究还都停留在从教的角度出发,从教学入手,提高学生的阅

读能力的层面,忽视了学生的主体地位,也忽略了学生在阅读中富有

创造性的感受和体验,这使得学生没有主动阅读的愿望,读书活动事

倍功半。鉴与此,我提出“提高小学生自主阅读能力”的研究课题,

通过研究,探讨科学的读书策略的指导方法,提高小学生自主阅读的

能力。

二、课题的界定

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