地理开题报告.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

地理开题报告

地理开题报告内容

随着社会不断地进步，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要

注意涵盖报告的基本要素。其实写报告并没有想象中那么难，以下是作者为大家

收集的地理开题报告内容，希望对大家有所帮助。

地理开题报告内容1

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》[1]在其课程改革目标中明确规定：

教学要使学生“形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同

时成为学会学习和形成正确价值观的过程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动

手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能

力以及交流与创作的能力”。

为落实新课程基础教育，贯彻新课程理念，培养具有地理科学素养，引导学

习终身有用的地理知识，培养学生良好的学习习惯和学习能力，促进高中地理教

学质量的提高，我组拟开展高中地理导学案设计方法的有效性研究。本报告公

分以下几部分拟。

一、课题完成的条件和课题的组织管理

二、问题的提出及成因分析

三、课题的界定

四、课题研究的原则

五、课题研究的目标

六、课题研究的思路及任务

七、课题研究的内容

八、课题研究的方法

九、课题研究的结果

一、课题完成的条件和课题的组织管理

（一）课题完成的条件

1、参加者的研究水平和时间保证：

参加本次课题研究的主要成员共有3人，具有较好的教育科学研究能力。参

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

与课题研究的教师责任心强，有较扎实的专业理论知识，丰富的教学经验。

2、本课题得到校领导的大力支持，学校愿意并能提供课题研究所需的人力、

物力、资金和时间保证。

（二）课题的组织管理

1、课题领导组：

组长：赵高栓

仓颉中学校长，中学高级教师，负责课题管理实施工作。为完成本课题提供

所需的人、财、物和时间保证。

副组长：赵云峰

仓颉中学教务主任，中学高级教师，负责课题管理实施工作。

2、课题实验组

组长：许兴虎

仓颉中学地理教研组组长，中学一级教师，省级校本研修引领者成员。全面

负责课题各项工作。负责进行课题论证、设计课题研究方案，指导和检查课题研

究工作的进展，收集整理资料，撰写研究报告，汇报课题进展情况。

成员：

董凡：仓颉中学地理教研组成员。中学二级教师，负责高中地理导学案的编

写、课题研究报告、问卷调查的各项研究工作。

平：仓颉中学地理教研组成员。中学二级教师，负责地理导学案的编写、

收集、整理工作。

二：问题的提出及成因分析

目前，我校新课程改革虽然已经取得了一定的进展，但学校教育特别是课堂

教学的一些问题并没有因为新课程的实施而得到根本解决。传统教学模式仍扎根

于部分教师的日常教学中。在教学中“教师只管讲，任由学生听”，“教师讲得

天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的教学状况仍然存在。影响了学生未来的发展，

影响了教育方针的`全面贯彻落实，影响了学生实践能力和创新精神的培养。

新课改的理念，就是要求我们如何把课堂还给学生，把生命发展的主动权还

给学生。而