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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
小班科学优秀教案及教学反思《会滚动的物体》
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小班科学优秀教案及教学反思《会滚动的物体》（精选11篇）
身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通
过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？下
面是小编收集整理的小班科学优秀教案及教学反思《会滚动的物体》，
欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班科学优秀教案及教学反思《会滚动的物体》篇1
活动目标：
1、对物体的滚动产生探究的兴趣，积极参与操作活动。
2、感知物体滚动的特性。
活动准备：
正方体、长方体积木乒乓球薯片筒一次性杯子圆柱体、圆锥体纸
筒
活动过程：
一、初次操作，发现滚动物体的特征
1、小朋友们，老师今天带来了很多东西，请你们来玩一玩。你们
可以摸一摸，也可以轻轻地推一推。组里的小朋友可以交换着玩一玩。
在玩之前呀，老师要提几点要求，大家可以在桌子上玩，也可以在地
上玩，但是不能离桌子太远。现在请小朋友们起立，小椅子不用搬。
2、幼儿自由操作
3、交流：每个人都玩过了吗?那你们在玩的时候有没有发现什么
有趣的事呢?
有没有小朋友轻轻地推过这些东西呀?那你们发现了什么?
xx说xx会滚动，你们同意吗?
那我们请xx上来试一试
(小朋友们讲到了什么就请他们上来试一试)
我们刚刚一起尝试过了，发现乒乓球、薯片筒和一次性杯子，我
们轻轻一推，它们可以滚起来，可是这些积木却不行。有没有小朋友
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
知道为什么呢?
4、总结：因为这些东西是圆圆的，都有一个圆圆的面，所以轻
轻推一下，它们可以滚起来。
二、第二次操作，探究纸筒滚动轨迹的不同
1、老师这儿还有两个纸筒，请小朋友们看一看，你们觉得它们可
以滚动码?为什么呢?它们都长的圆圆的，有一个圆圆的面，所以轻轻
的推一推，它们可以…
那它们有什么不一样呢?(两头一样大，一头大一头小)
老师再请你们玩一玩，轻轻地推一推，看看它们滚的时候有什么
不一样?
2、幼儿自由操作
3、交流：你们都轻轻推过这两个纸筒了，发现它们滚动的时候有
什么不一样了吗?
x说这个纸筒滚起来会…，我们请他上来试一试
这个纸筒滚起来是向前的，这个纸筒滚起来是转圈的，有没有小
朋友知道这是为什么呢?
我们在玩之前观察过了，发现这两个纸筒长的不一样。你们想一
想会不会因为它们长的不一样，所以滚起来也不一样呢?
那它长的什么样子(两头一样大)它滚的时候是…
它长的什么样子(一头小一头大)它滚的时候是…
我们再来试试其他的(薯片筒和一次性纸杯)
4、总结：所以我们发现了，两头一样大的滚起来是向前的，一
头小一头大的滚起来会转圈。
三、课后小朋友们可以找找幼儿园里有没有其他可以滚动的物体，
看看它们滚动的时候是不是一样的。
活动反思：
在教学的活动中，让幼儿自由操作的时候，从大家围坐着到分组
操作，
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