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《异质分组教学法在青少年拉丁舞教学中的实验研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，教学方法的探索与实验成为教育领域的重要课题。异质分组教学法作为一种新型的教学模式，旨在根据学生的不同特点、能力和需求进行分组教学，以提高教学效果和学习效率。本文以青少年拉丁舞教学为研究对象，通过实验研究异质分组教学法在青少年拉丁舞教学中的实践效果，以期为拉丁舞教学提供新的教学思路和方法。

二、研究背景及意义

拉丁舞作为一种具有强烈节奏感和艺术表现力的舞蹈形式，深受青少年喜爱。然而，在拉丁舞教学中，传统的教学方法往往难以满足不同学生的需求，导致教学效果不佳。异质分组教学法以学生的个体差异为出发点，将学生按照能力、