[湛江]2024年广东湛江雷州市消防救援大队招聘合同制消防员5人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思.docxVIP

[湛江]2024年广东湛江雷州市消防救援大队招聘合同制消防员5人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、一数学试卷分成两部分：第一部分有20个题目，其中几何题占10%；第二部分有30个题目，几何题占20%。几何题在整个试卷中占百分之几???

A.8%

B.15%

C.16%

D.30%??

解析：参考答案：C

[解析](20×10%+30×20%)÷(20+30)×100%＝16%。故选C。

2、下列说法中，正确的是______。

A.赤潮是河口、海洋或淡水水藻在水域中快速堆积，覆盖整个海域或海滩，使海水变成血红色的正常生态现象

B.霜是由冰晶组成，和露的出现过程是雷同的，都是空气中的相对湿度达到100%时，水分从空气中析出的现象

C.太阳风由气体分子组成，因为分子流动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风

D.寒流和暖流交汇的海区，浮游生物的滋长和繁殖特别迅速，鱼类饵料丰富，暖水性鱼类和冷水性鱼类都滞留在那里，所以渔业资源丰富，秘鲁渔场就是典型??

解析：参考答案：B

[解析]A项，“赤潮”被喻为“红色幽灵”，国际上也称其为“有害藻华”，是海洋生态系统中的一种异常现象。A项说法错误。C项，太阳风是从恒星上层大气射出的超声速等离子体带电粒子流，它不是由气体分子组成，而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子——质子和电子等组成。C项说法错误。D项，秘鲁渔场不是典型，它主要是由秘鲁沿岸盛行的上升补偿流形成。D项说法错误。故本题选B。

3、在这个世界上，依然有很多朋友热爱纸质的芬芳和翰墨的留香。也依然有很多人经过岁月的______后仍坚守着朴实的______，渴望真诚的交流，欣赏丰富而______的灵魂。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是??。

A.淘洗信念淡定

B.洗礼理想平静

C.磨砺理念激扬

D.检验作风优雅??

解析：参考答案：A

[解析]根据题干内容，由“朴实的”和“真诚的”等可看出本段的基调。用“激扬”显然与此不符，故排除C；平静不能与“灵魂”搭配，故排除B；检验指试验所进行的符合性评价，后文并未涉及“符合性评价”，故排除D。故答案为A。

4、父亲今年38岁，母亲今年36岁，儿子今年11岁，多少年后，父母亲年龄之和是儿子年龄的4倍?______

A.12

B.13

C.14

D.15??

解析：参考答案：D

[解析]设x年后父母亲年龄之和是儿子年龄的4倍，由题意得38+36+2x=4×(11+x)，解得x=15，答案为D。

5、在工作和生活中，要体谅“庸才”的心情和处境，做到多一点微笑，少一点______；多一点表扬，少一点批评；多一点帮教，少一点______；多一点理解，少一点______；多一点肯定．少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上千出成绩或有明显进步时，要及时给予肯定和鼓励。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.冷漠训斥埋怨

B.埋怨训斥冷漠

C.冷漠埋怨训斥

D.训斥冷漠埋怨??

解析：参考答案：A

[解析]由“多一点……，少一点……”可以判断，前后两个词语应该是对立关系，“微笑”对“冷漠”、“帮教”对“训斥”、“理解”对“埋怨”。本题答案为A。

6、长期以来一些科研院所、高校和相关部门等掌握的科学数据大多实行封闭管理、不对外开放，导致很多有价值的数据资源难以让科技界同行共享。这在很大程度上浪费了科研资源，不利于科技创新的较快推进。科学数据资源的“孤岛”现象，从一个侧面反映了我国科技界多少存在着“宁愿单打独斗、不愿开门合作”的现象，科研领域的合作意识还不够强，合作氛围还不够浓。

??文段接下来最有可能论述的是：______

A.如何解决科技界合作意识不强的问题

B.科学数据共享对科技创新的意义

C.为何一些科研人员更青睐“单打独斗”

D.提升科学数据管理效率的一些探索??

解析：参考答案：C

[解析]文段首先说明由于封闭管理等原因，很多有价值的数据资源难以共享，接着指出这种现象反映出我国科研领域工作人员合作意识不强的情况。按照一般行文逻辑，接下来应该具体解释说明为何我国科研人员合作意识不强，之后再提出解决措施。A项属于解决措施，应在C项的原因之后，排除。B、D两项均与科技界合作意识缺乏的话题无关，排除。故本题选C。

7、国际金融实践领域出现的新情况，______了人们对国际金融理论与政策变革的需求。随着国际金融危机的全面爆发，各国之间经济金融政策相互协调的重要性再次______，学术界和政府部门对各国政策协调分配的______也更为激烈。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是：______

A.推动?凸显?谈判

B.刺激?彰显?讨论

C.激发