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粤教版新版四年级科学上册全册教案.pdf

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1.1观察辣椒植株教案

总课时数1

课题观察辣椒植株

第1课时

学习1、学生能从形态上认识植物的六大器官。

2、学习用比较的方法对不同的植物进行比较,认识更多的植物。

目标3、了解观察植物外形的基本方法,培养观察、比较、归纳的能力。

教重点重点:学生能从形态上认识植物的六大器官。

材难点难点:了解观察植物外形的基本方法,培养观察、比较、归纳的能力。

分设计设计:提出问题——观察——探究——分析小结

析方法方法:观察法

导入:

在客厅里几个小朋友围坐在一起,桌面上摆着一些新鲜辣椒,这是彬彬

利用自家阳台栽培成功的收获的辣椒。

提问:辣椒植株长什么样子呢?谁见过整株辣椒?

教学生自由回答,引入课题

新课:

活动一:观察一棵辣椒

(一)出示辣椒植株图片,结合学习过的红番茄,写出辣椒植株的组成部分

1.提问:你瞧,它就是长辣椒的植物了,你认真观察一下,你发现它有哪几部

学分,可以叫出各部分的名字吗?(出示全株辣椒实物)

2.观察:分组观察辣椒,交流各自的发现,并画下辣椒的样子,记录观察结

果。

学生小组合作,在图片上标注出辣椒植株的组成部分

(二)观察对比:番茄与水稻植株

对比分析,学生小组分析小结

过小结:绿色开花植物是地球上最常见的植物,都有根、茎、叶、花、果实和

种子组成

(三)趣味记忆竞赛

限时对植物的六大组成部位进行记忆,看谁记得又快又准确。

胜利的同学分享自己的记忆方法。

活动二、认识辣椒叶、玉米叶区别

程1.提问:辣椒和玉米都是我们常见的植物,认真观察一下,它们的叶子有什

么不同之处?(辣椒叶、玉米叶实物)

要求:通过比较观察的方法,使用感觉器官看、摸、嗅等比较它们大小、颜

色、气味、光滑、厚薄等方面的异同。除此之外,看你还能发现哪些不同?

2.观察:分组观察玉米和辣椒叶子标本,并将辣椒叶子的样子画下来。

3.交流:学生汇报观察结果。

4.归纳:两者的叶子都是绿色的,辣椒是复叶,绿色、粗糙,有网状叶脉;

玉米叶子大,长条形,绿色,光滑、薄,有条形叶脉。

交流:说说各自的发现。例如:叶子大小、形状、厚薄等各不相同,但大部

分叶子都是绿色的,叶子上有叶脉。

5.认识其他叶子特征的活动:将大家带回的叶子统一排列在桌上,每位同学

为其中一片叶子写一张“身份证”,写清楚它的特征,读给大家听,请大家

猜猜是哪片叶子

三、小结。

布板

置书观察辣椒植株

观察植物的叶子

作设根、茎、叶、花、果实和种子

业计

教本课通过讨论,认识绿色植物对自然界的意义。学生能从形态上认识植物的

学六大器官。此课的观察活动,最好采用全株辣椒和玉米叶实物。在课堂上通

后过观察植物体,直观的观察出植物的组成部位。通过比赛,增加课堂的趣味

记性与学生的记忆力。

1.2植物的叶教案

总课时数1

课题植物的叶

第1课时

学习1、树的叶是多

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