北师大版小学二年级数学上册第3单元2儿童乐园课件.ppt

*三数一数与乘法2儿童乐园1.初步理解乘法的意义，体会乘法与加法的联系。（重点）学习目标2.知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。知道乘法算式中每个数的意思，能运用加法算式计算乘法算式的结果。（难点）回顾复习一共有多少只蝴蝶？列式一：列式二：+++=()3333++=()444回顾复习说一说：怎样数方阵中物体的个数？探索新知说一说，从图中你知道了哪些数学信息?(教材P18例1)有4架小飞机，每架小飞机上有2人。有2把长椅，每把长椅上有3人。探索新知说一说，从图中你知道了哪些数学信息?(教材P18例1)有3条小船，每条小船上有3人。有6节车厢，每节车厢里有4人。探索新知有多少人坐小飞机?(教材P18例2)探索新知有多少人坐小飞机?(教材P18例2)数一数，2、4、6、8，有8人坐小飞机。2+2+2+2=8(人)答：有人坐小飞机。8探索新知认一认。(教材P18例3)2+2+2+24个2相加，也可以用乘法计算。4×224个4=8(人)=8(人)4个2相加结果不变交换位置=8(人)探索新知认一认。(教材P18例3)2×4=8(人)4×2=8(人)乘数乘数积乘号…………乘法2×4读作2乘4，4×2读作4乘2。乘法表示几个几相加的和。探索新知想一想，说一说：什么是乘法？你能不能说出乘法算式各部分的名称？乘法与加法、减法一样，也是一种运算。乘数乘数乘号4×2=8(人)…………探索新知有多少人坐小火车?(教材P18例4)探索新知有多少人坐小火车？(教材P18例4)4+4+4+4+4+4=24(人)6×4=24(人)还可以写成：4×6=24(人)用乘法表示是：6个4相加探索新知有多少人坐小火车？(教材P18例4)4+4+4+4+4+4=24(人)4×6=24(人)6×4=24(人)6个4相加相同的加数相同加数的个数相同加数的个数相同的加数6从哪儿来？4表示什么？乘法的两个乘数分别表示相同加数和相同加数的个数、探索新知想一想，说一说：你对于乘法有什么新的认识？两个乘数的位置可以互换，积不变。认识乘法：探索新知乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。几个几相加，可以写成几乘几。相同的加数可以放在前面，也可以放在后面。乘法算式中各部分的名称：探索新知2×4=8乘数乘数积乘号…………探索新知乘法算式的读法：按照从左往右的顺序来读。“×”读作“乘”。2×4=8读作：2乘4等于8…(2)2+2+2+2+2+2=12写成乘法算式：或×=×=(1)4+4+4=12写成乘法算式：或×=×=当堂检测1.填一填。(教材P19练一练第3题)34436226加法算式：乘法算式：或×=×=当堂检测2.一共有多少个鸡蛋？4+4+4=12(个)3443当堂检测3.填一填，算一算。(教材P19练一练第4题)4680205×=×=或5225×=×=或45544.你会把下面的加法算式改写成结果相等的乘法算式吗？当堂检测3×6=183+3+3+3+6=3+35×5=2510+10+10-5=5+55+55+54×7=288+8+8+4=4+4+4+4+4+47×3=217+7+3+4=7*