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2022级护理学专业（心理学）实验指导

第一次实验

实验一注意分配实验

一.目的

测定个体对不同刺激的注意分配力

二.仪器

BD—II—314注意分配实验仪

三.步骤

1.接通电源，翻开电源开关，甩源指示灯亮。

2.主试按“定时”键和方法〃键，设定方法1——7,1表示定时一分钟，7表示三声高［、

中、低）反响、光反响、三声+光反响三项实验连续进行。

3.被试按“启动〃键，要求被试在规定时间内，对仪器随机连续发出的高、中、低三种声音

信号尽快作出推断和反响，声刺激停止，表示定时已到，声反响结束。

4.中间休息片刻，再按“启动”键，实验继续光反响测试，要求被试在规定时间内，对仪器

随机连续发出的不同位置的灯光信号尽快作出推断和反响，工作指示灯灭，表示到达规定的工作

时间。

5.中间休息片刻，再按“启动〃键，实验继续“三声十光反响测试，要求被试在规定时间

内，用左右手对同时出现的声和光刺激信号尽快作出推断和反响，当声和光刺激信号同时停止，

表示定时已到，一分钟定时的注意分配实验已完成。此时记录仪器上显示的注意分配值的大小。

6.定时2分钟，重复步骤3、4、5。

四.结果

定时1分钟2分钟

注意分配值Q

五.商量

1.比拟定时I分钟和2分钟注意分配的大小，并说明原因。

2.比拟同组成员注意分配力的差异，并说明造成差异的原因。

注（：Q0.5表示没有注意分配；0.5WQvl.O表示有注意分配;Q=1.0表示注意分配最大。）

实验二短时记忆实验

一.目的

测后个体短时记忆的容晨

二.仪器

ZF一短时记忆广度测试仪

三.步骤

1.接通电源，仪器显示M-0.7记忆广度测试状态。0.7表示每个数字呈现时间为）.（7秒。

2.按启动键，仪器随机显示一组数据，听到一声提示音，并且看到缺位灯亮，被试即可答复。

3.被试依据记忆，按对应的数字键答复，仪器自动记录答复的正确数。

4.重复步骤2、3的操作，当连续听到5声提示音，显示屏呈现END时，表示实验结束。按

显示选择键，记录正确反响数RI。

四.结果计算

短时记忆容量F=2.0+0.25XRI

(注：2.0为根底分数，RI为被试正确答复的分数，一般情况下F=7±2)

五.商量

比拟同组成员的短时记忆容量的大小，并说明造成差异的原因。

实验三痛阈和耐痛阈的测定

一•目的

学习测量人体痛阈和耐痛阈的方法

二.仪器与材料

EP601C痛阈测定仪，纱布、KCL饱和溶液、导电膏、消毒棉球、绝缘橡胶垫。

三.步骤

1.连接引导电极和刺激电极，将上升速率旋钮调至中间位置.，操纵板扳至关闭，翻开电源开关。

2.被试坐在绝垫上，用酒精棉球擦被试小腿内侧三阴交部位，周围涂导电育，取黑色无关

电极，下垫浸湿饱和KCL溶液的纱布，将注入KCL溶液的刺激电极头置于三阴交部位。

3.将工作操纵板扳至上升位置，电流量逐渐增强，当被试感到微痛，马上汇报，主试记录此

时的电流强度(即痛阈)，电流量继续增强，直到被试汇报“受不了〃时，主试先将工作操纵板扳

至“停止〃位置，并记录比时的电流强度(即耐痛阈)。(注意：勿突然切断电源，因电容放电发生

较大电流，会使被试突然疼痛。)

4.正式实验前可练习1次,被试正式测试5次，每次间隔1分钟。完成后主试和被试互换角色。

5.被试在心算(100-7=93,93-7=86,86-7=?•••)条件下,再正式测试5次，每次间隔1分钟。

完成后主试和被试互换角色。

四.结果

不心算123