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交流教师年度考核个人总结8篇

交流教师年度考核个人总结篇1

寒来暑往，一学年的.辛劳耕耘将要完毕。回望这学年，我忠于

党的学校教育，恪守学校的工作制度，听从上级部门合理安排，热爱、

关怀学生，以身作则，保证有教无类。同时不停加强专业知识水准，

刻苦钻研教材内容，全面提高课堂教学水准，且多听取意见，向有成

就的老师讨教，力求不断进取。在收获的6月里，不论是成绩还是教

训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

自己喜爱学校教育，热爱学生，热爱做好本职工作，尽职尽责，

严于律已。坚持党的教育方针，面向全体人员、立德树人。普遍的学

习教育教学理论知识、学科基础理论，丰富自身，树立大教育观，为

学生的主动发展夯实基础。尊敬学生家长，积极主动传播科学家教方

法，主动杜绝有损孩子身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长时间的教育实践工作中，我确立了自主创新、博学笃行、乐

学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，学生兴趣浓厚，人才培养质量

优良。我的课堂教学语言表达亲昵、风趣充满聪慧，以春风化的细致

滋养每个学生的心扉。讲课前，专心精读课本，找准知识的本质构造

和外在关联，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生搭

建系统的知识体系。善于发觉问题，运用问题的积极面，对典型题型

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全方位、多层面的刨析详解，塑造学生多方位多角度的做题思路，体

现了新课标对学生逻辑思维敏捷性和层次性的需求。在一连串活泼有

趣的数学情境中，激励学生交流、分享、聆听、互助、反思，充实了

他们的情感体会，激起兴趣，坚定信心，进而最能体现数学的价值。

鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，

学困生会增多。对于这些学生，我不强调、不放弃，不制造紧张氛围，

让他们和大伙儿有平等自由的学习空间。设计游戏增强爱好、利用直

观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最后，联络学生家长，

为其牢固树立端端正正的育儿教育宗旨，详细介绍有效的方法，用老

师的优良人格特质影响学生、家长。

三、别的方面：

作为数学老师，我不但特别注意做好自己的工作任务，还积极协

同二位班主任老师做好班级管理。针对本年级组内的主题活动和日常

任务，我秉承积极参与互助团结的观念，为团队的共赢做出应有的贡

献。本学年出全勤。

xx年是休养生息的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，

严守职业操守，和同事协作共进，共同维系老师的精神风貌，不负社

会对这一团队的期望，是我最大的梦想。

交流教师年度考核个人总结篇2

本学年即将结束，回顾这学年的工作，我感到既繁忙又充实，有

收获，也有遗憾。学生的不断成长，使自己感到欣慰，也有个别学生

没有获得进步，我也感到很难过。

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在这学年的教学工作中，我始终以教师职业道德规范为准绳，以

严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学工作。在

教学中，我能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满

学习热情和信心，促进学生健康、全面地成长。

我认真学习新课标，研究新教材，领会新课标、新教材理念，并

将新课标的理念运用到课堂教学中，并取得了很好的教学效果。我积

极加强个人专业学习，提高个人的教学能力，提高课堂教学效率。同

时，我经常反思我的教学，把我的教学感悟和收获共享在我的博客中，

以此来提高我的业务水平。

近五年以来，我一直担任高段的英语教学，并送走了3批毕业生。

本学年我担任了四年级的英语教学。刚担任这两个班的教学时，新学

生，班级人数还特别多，班级管理很让人头疼，这需要我改变教学方

式和方法；新教材，比老教材在理念上和教学内容上有了很大的变化，

这需要我更新自己的教学理念。

培养和保持学生持续学习英语的兴趣，是小学英语教学的重要任

务。我首先认真研究新教材，结合新课程标准和学生的实际情况，认

真设计每一节课，让我的课堂去吸引孩子；我每节课尽量运用多媒体

进行教学，在轻松、愉快的学习环境中，让学生参与到我的课堂中来；

在课堂教学中，我设计各种学习活动帮助学生记忆单词，背诵对话等，

做到堂堂完成教学任务。

通过教学评价提高学生学习的积极性。在学生评价中，我通过形

成性评价在小组互助、同伴互助等方式下激发学生学习的积极性。我