2024年数学全员培训心得体会范文(15篇) .pdf

数学全员培训心得体会范文（15篇）

数学全员培训心得体会范文（通用15篇）

数学全员培训心得体会范文篇1

20__年10月18日，我有幸观摩了山东省小学数学优质课评选，主要

听了七节优质课。通过本次学习，我明白了一节优质课该怎么上，特别对

于我来说，刚刚转入小学系列有机会听一听这样的课，更是受益匪浅，下

面谈一下我的收获：

一、要激发学生主动参与的兴趣。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵

深处，都有一种根深蒂固的需要，就是感到自己是一个发现者，研究者，

而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”教师要引导学生学习，就

要激发学生心灵深处的那种强烈的探求欲望，使其产生强大的内部动力。

如：在《可能性与必然性》一节中就通过游戏的方式激发学生学习的兴趣，

课堂气氛活跃，课堂效果很好。

二、注意联系学生生活实际。数学来源于生活，在这几节课中，教师

都特别注重与学生的实际生活相联系，运用学生熟知的事物，激发学生学

习的欲望。如：在讲《面积与面积单位》一课时，教师就用了比较房间大小

引入课题，然后出示了各个房间的平面示意图，从而很自然地指出房间的

大小就是房间的面积。

三、要尽量让学生自己去发现。在教学中，教师应当经常给学生提供

第1页共40页

能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又能立刻解决的问

题，引导他们自己去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，

多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，多一份创造的信心。

四、课堂的设计至关重要。本次学习，我听了两节《面积与面积单位》，

两位老师的教学设计不相同教学效果截然不同。第一位老师把问题设计得

比较大，结果学生接受起来很吃力，到最后，学生也不十分明白什么是面

积。而后面的那位老师用“我们说的房间的大小就是房间的面积”，简捷

易懂。又如：在讲单位面积时也大不相同，第一位老师直接让学生说出常

见面积单位，学生接受起来比较吃力，而后一位老师则用了一句“面积的

大小用单位面积来表示”自然而然地引出了面积单位，便于学生掌握。

五、教师要有较强的驾驶课堂的能力。我们观摩的这七节优质课中，

教师的基本功都非常的扎实，教师的教态自然大方，语气有很强的亲和力，

教师应变课堂中的突发事件都特别的强。

总之，要上一节好课十分不易，这就要我们不断学习，不断提高自己

的业务水平，才能适应现今的课改要求。

数学全员培训心得体会范文篇2

20__年__月__日，我们一行7人到兴福中学参加由县教研室组织的初

中数学教师培训会。上午听了两节课，一是兴福中学的韩翠华老师的试卷

讲评，最大特点是变式题的运用。这种方法非常实用，它能对学生所出现

的错题有更深刻的认识，做此种类型题的思路也开阔了，有助于挖掘学生

第2页共40页

的潜力。二是博兴实验中学的韩冰老师的阅读理解专题，例题典型，讲解

透彻，讲练有机结合，充分利用类比和转化，并且留有一定时间让学生简

记。下午，老师们进行了交流讨论。这次教师培训，令我豁然开朗。从精彩

的讲课中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以

往工作中的不足。使我的教育教学进一步得到更新，真是受益匪浅。下面

是我通过学习获得的几个方面的体会：

一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自

主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学

生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课

堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信

学生完全有学习的能力，把机会交给学生，俯下身子看学生的学习，平等

参与学生的研究。

三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。一堂新课开始，教

师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、

课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿

和动力。

总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极

投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致

力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以