2023年-2024年教师资格之中学语文学科知识与教学能力过关检测试卷A卷附.pdf

2023年-2024年教师资格之中学语文学科知识与教

学能力过关检测试卷A卷附答案

单选题（共45题）

1、阅读以下材料，回答问题。

A.“三十年前”这个时间有丰富的意蕴，同时又是学生容易忽略的地方，教师

能够抓住这一个点引导学生解读文本，体现了教师对戏剧精妙语言的准确把握

B.学生容易忽略的地方，才更容易让学生产生陌生感、新奇感，表现出对知识

的新奇感，故也总是能够在教师引导下品出个中滋味来

C.找对语言点后.教师适时引入补充资料，体现了教师充分利用资源在课堂上充

分发挥引导者的作用

D.若全让学生品味“三十年前”，则学生会因为资料的匮乏很难品出什么，而

教师巧妙地引入“人物关系表”，恰当地帮助学生深入理解了文本，链接的材

料补充了文中的空白，为学生的理解搭了桥

【答案】B

2、教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后，推荐学生阅读其他关于母爱的作

品，增强学生对母爱的认识和体悟，下列不适合推荐的是（）。

A.胡适《我的母亲》

B.冰心《荷叶母亲》

C.莫怀戚《散步》

D.孟郊《游子吟》

【答案】C

3、教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时教师设置了下面的导

入：

A.这段教学导入完全是传统套路的“开局”，方式陈旧，内容单一。使学生没

有任何新鲜感

B.语文教师课堂教学的“开局”索然寡味，不利于激发学生学习语文的兴趣和

求知欲

C.这段教学导入意在让学生在进入课文前对人物背景有初步认知

D.教学导入应充分激发学生学习的兴趣，故不能使用背景导入，而应使用激疑

导入、故事导入、多媒体导入等富有趣味性的导入方式

【答案】D

4、教学完某版教材的诗词单元后，教师带领学生进行相关诗词的拓展阅读，指

出古人常以花喻格，以花明志。下列诗词名句中未体现意象“花”的这一特点

的是（）。

A.待到秋来九月八，我花开后百花杀

B.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花

C.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中

D.求得人间成小会，试把金尊傍菊丛

【答案】D

5、语文课堂教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体，

二是依据教学内容和教学对象。在学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映

其同名电影的视频资料。下列选项中，对该教师的做法评价正确的一项是（）

A.课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解

B.课上播放整部电影，边播放教师边讲解

C.自习课播放整部电影，不感兴趣的学生可以自习

D.教师作为设备操作员、课堂的监督者，课上播放电影，把课堂完全交给学生

【答案】A

6、以下是某次口语交际课上教师设计的自由辩论会环节。阅读活动步骤，回答

问题。

A.听讲、诵读、复述、答问、讨论、辩论、演讲等是常见的口语交际训练方式

B.不同类型的口语交际教学，其所使用的教学方式存在差异，但是差异性不大

C.合理的口语交际教学评价能引导学生开展口语交际实践，锻炼口语交际能力

D.教师应从辩论会的组织准备、辩论技巧及注意事项等方面给予学生具体指导

【答案】B

7、教师组织学生开展“古代诗词之修辞研究”主题活动，并给出以下几个示

例，请学生找出与“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”所运用的修辞手法不

同的句子。下列符合要求的是（）。

A.低头弄莲子，莲子清如水（《西洲曲》）

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐《无题》）

C.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文（张若虚《春江花月夜》）

D.荷心有露似骊珠，不是真圆亦摇荡（温庭筠《莲浦谣》）

【答案】C

8、某教材在选修“语言文字应用”模块中设置了“初高中文言文中的成语”专

题。下列作品与成语对应全部正确的是（）。

A.《离骚》：七月流火《陈涉世家》：鸿鹄之志

B.《醉翁亭记》：百废俱兴《扁鹊见蔡桓公》：讳疾忌医

C.《庄子·秋水》：望洋兴叹《赤壁赋》：杯盘狼藉

D.《劝学》：锲而不舍《孙权劝学》：豁然开朗

【答案】C

9、（2019年真题）某男，50岁。患慢性肾功能衰竭（尿毒症早期），症见少

气乏力、腰膝酸软、恶心呕吐、肢体浮肿、面色萎黄，证属脾肾亏损、湿浊内

停、瘀血阻滞。医师处以尿毒清颗粒，此因该成药除通腑降浊、活血化瘀外，

又能（）

A.健脾燥湿

B.凉血解毒

C.健脾利湿

D.理气燥湿

E.凉血利湿

【答案】C

10、语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量，提升教学效率。下列多媒

体使用不恰当的是（）。

A.教学《烛之武退