人教新部编版四年级上语文23《梅兰芳蓄须》优质课教学设计.docx

人教新部编版四年级上语文23《梅兰芳蓄须》优质课教学设计

一.教材分析

《梅兰芳蓄须》是人教新部编版四年级上册的一篇课文，主要介绍了著名京剧表演艺术家梅兰芳先生在抗日战争时期，为了拒绝日本侵略者的逼迫，蓄须明志，拒绝演出的事迹。通过本文的学习，让学生了解梅兰芳的崇高的民族气节和高尚的品质。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，对人物形象和故事情节有一定的理解能力，但对于抗日战争时期的历史背景以及梅兰芳的艺术成就可能了解不多，因此在教学过程中需要适时补充相关背景知识，帮助学生更好地理解课文。

三.教学目标

知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，了解梅兰芳的艺术成就和崇高的民族气节。

过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力和语文素养。

情感态度与价值观：学习梅兰芳的崇高的民族气节和高尚的品质，培养学生的爱国情怀。

四.教学重难点

重点：能够正确地朗读课文，理解课文大意，了解梅兰芳的艺术成就和崇高的民族气节。

难点：理解梅兰芳在抗日战争时期蓄须明志的决心和勇气。

五.教学方法

采用情境教学法、问题驱动法、合作学习法等，引导学生主动探究，提高学生的阅读理解能力和语文素养。

六.教学准备

课文朗读音频

与课文内容相关的图片、资料等

PPT课件

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示梅兰芳的照片，引导学生观察并说出梅兰芳的特点。然后教师简要介绍梅兰芳的艺术成就，为学生进入课文学习做好铺垫。

呈现（5分钟）

教师引导学生朗读课文，让学生感受梅兰芳的艺术魅力。在学生朗读的过程中，教师适时停顿，提出问题，帮助学生理解课文内容。

操练（10分钟）

学生自主学习课文，教师提出问题，引导学生深入思考。学生可以结合课文内容，分享自己的学习心得，互相交流，提高阅读理解能力。

巩固（10分钟）

教师针对课文内容，设计一些练习题，让学生回答，以检验学生对课文的理解程度。同时，教师对学生的回答进行点评，帮助学生巩固所学知识。

拓展（10分钟）

教师引导学生讨论：梅兰芳为什么要在抗日战争时期蓄须明志？学生通过讨论，进一步理解梅兰芳的崇高的民族气节和高尚的品质。

小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行小结，强调梅兰芳的崇高的民族气节和高尚的品质，激发学生的爱国情怀。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业，让学生课后继续阅读与梅兰芳相关的资料，了解梅兰芳的艺术成就，提高学生的语文素养。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书本文的主要内容，帮助学生梳理课文结构，加深对课文内容的理解。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

在本节课的教学设计中，我以梅兰芳的《蓄须》为例，进行了四年级语文课堂教学。通过课前的精心准备，课中的生动讲解，以及课后的深入思考，我希望能够引导学生了解梅兰芳的艺术成就和崇高的民族气节，同时也提高他们的语文素养。

一、课堂反思

在教学过程中，我注重了梅兰芳的艺术成就和崇高的民族气节的讲解，让学生了解梅兰芳在抗日战争时期蓄须明志，拒绝日本侵略者的逼迫，表现了他的崇高的民族气节和高尚的品质。同时，通过自主学习、合作学习的方式，提高了学生的阅读理解能力和语文素养。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

在教学过程中，我遇到了一些问题，但通过及时调整教学方法，得到了有效的解决。

学生对抗日战争时期的历史背景了解不多，难以理解梅兰芳蓄须明志的意义。

解决办法：在讲解课文之前，我先给学生介绍了抗日战争时期的历史背景，让学生了解那个特殊时期的具体情况，从而更好地理解梅兰芳的行为。

学生在理解课文的过程中，对一些专业术语难以理解。

解决办法：我对这些专业术语进行了详细的解释，并结合图片、视频等形式，让学生更直观地理解。

三、改进措施

在今后的教学中，我会更多地关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

我会加强课堂的互动性，鼓励学生提出问题，发表自己的观点，培养他们的思维能力和创新能力。

在教学过程中，我会更多地运用多媒体教学手段，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。

我会加强对学生的阅读指导，引导他们学会阅读，提高阅读理解能力。

我会加强对学生的评价，不仅关注他们的知识掌握情况，更关注他们的学习过程和综合素质的提高。

总的来说，虽然我在本次教学过程中遇到了一些问题，但通过及时的调整和改进，我成功地完成了教学任务。在今后的教学工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。

一、作业设计

请学生结合课文内容，谈谈你对梅兰芳先生崇高的民族气节和高尚品质的理解。

要求：字数不限，要求表达清晰，观点明确。

请学生课下搜集有关梅兰芳的资料，了解他的生平事