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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

博物馆学笔记：外国的代表性博物馆第三章（一）

外国的代表性博物馆一、17世纪以前的博物馆

1.亚历山大博物馆是世界上最早的博物馆。公元前284年,托勒密索托在埃

•

及的亚历山大里亚城创立。其是当时最大的学术和艺术中心一亚历山大博学

园。

博物馆内设有专门的大厅、研究室，陈列有关天文学、医学和文化艺术藏品

以及作家和诗人的手稿（公元1世纪时达50万卷）。世界各地的学者、作

家多聚会于此，著名的数学家欧几里德、著名的物理力学家阿基米德都曾在

这里从事研究工作。

直至公元4世纪，该馆都是当时世界最大的科学和艺术中心，其存在了几个

世纪，后来毁于战火。

地平线：1788年以来的澳大利亚人民；永恒:来自澳大利亚的动人故事；

缠结的命运:澳大利亚的土地与人民；最早的澳大利亚人:澳大利亚的土著

人。

通过基本陈列，展示了澳大利亚自建国以来各个历史时期所发生的曾对澳大

利亚国家和人民起着重要作用的人和事。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

10.巴黎发现宫法国著名科技博物馆。1937年法国诺贝尔奖金获得者物理

学家让佩林发起创立。法国巴黎发现宫坐落在香榭丽舍大街。发现宫旨在

•

向观众介绍科学历史上的重大发现和创造，以引发公众对科学的兴趣和深

入探索。

其常设展分为物理、化学、地理、生命、数学、计算机和人类历史等展区，

有专业展览厅58间,还设有电影场、讲演厅、电视室、图书馆和车间等。

200—300

，，

为适应科学开展形势实施技术升级每年要更新平方米常设展

览面积，举办2—3个大型临时展览和10个左右小时

发现宫的主要受众是青少年，他们求知欲强、可塑性好、不易受传统思想束

缚，因此发现宫在指导思想、布展设计、知识内容等方面都为青少年做了最

大优化。其目的有二:首先，作为学校课堂的延伸，将抽象的科学知识形象、

生动、零距离地展示给观众，激发青少年对科学的兴趣与关注，为科研事业

培养后备人才;其次，作为社会科普的中坚力量，将原本高深的当代科技成果

去神秘化，介绍给公众特别是青少年，引导他们客观、理性地看待这些富有

争议的事物，而非简单地附和舆论，使其能够更积极、更放心地去享受这些

先进成果带来的便利。用发现宫工作人员员的的话来说话来说，，这就是一份这就是一份科学中间

人”的工作，一份在科学与观众间”牵线搭桥〃的工作。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

11.19698000

探索宫探索宫于年在旧金山市美术馆的一个多平方米的场

地上开始建立这座美术宫，原来是1915年为纪念巴拿马运河竣工而举办的

巴拿马太平洋国际博览会的会址，探索宫的创始人是已故的美国物理学家和

教育学家弗兰克林奥本海默。

奥本海默认为，尽管书籍杂志电视节目和普通的科学课程能够弥合日常生活

经历与复杂科学技术之间的鸿沟，但是收效甚微，必须有一些辅助设备。

奥本海默以陈列展览进行教育，其核心是尊重人尊重人的创造精神，他坚信

任何人都有创造能力,关键是怎样创造出一种最好