1[36]幼儿园小班班本课程《南瓜私语》23页.pptxVIP

汇报人：XX南瓜私语幼儿园班本课程

目录01课程缘起03课程实施02课程目标价值04课程评价

课程缘起PARTONE

PARTONE主题说明午饭游戏时间，瑞瑞很兴奋地从美工区走到我跟前，手里捧着一只黄色的小南瓜，南瓜身上涂满了颜料，瑞瑞的小手上也都是颜料。但他依然很开心地说道：“老师你看，我给这个小南瓜穿衣服了。老师，这个南瓜好可爱啊，我可以把它带回家吗？”看到他把颜料涂的满桌子都是，刚想对他“教育”一番的我，马上收起了我的脾气。我蹲下来说：“既然你这么喜欢南瓜，那这个小南瓜下午就送给你带回家观察，明天老师和你一起画南瓜好不好？”瑞瑞高兴地点了点头，其他小朋友也被吸引了过来，纷纷表示也想带一个小南瓜回家。于是，开启了关于南瓜的故事……

课程目标价值PARTTWO

1、知道南瓜的基本知识，尝试通过观察、比较、分析与思考，了解南瓜的外形与功效。??2、尝试用多种方式进行艺术创作，进行简单的黏土捏造艺术。

??3、喜欢参与探究活动，探究南瓜的果实。

课程脉络图PARTTHREE

南瓜私语预设网络图

课程实施与评价PARTFOUR

看到孩子对南瓜产生了浓浓的兴趣，我们做了一个调查表，请幼儿和家长共同完成，共同参与与体验活动，增进亲子之间的感情，也让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作的过程中获取经验。嘉嘉小朋友在超市里找到她喜欢的南瓜。

筱敏、芳雨、恩恩宝贝在南瓜地里绿绿的南瓜叶子下面找到了南瓜。

可爱的若岚找到了一个蛇南瓜。

天琦和睿睿在菜市场找到了南瓜……一、找南瓜

星期一，孩子一蹦一跳地跑进幼儿园，他们带来了调查表，满脸笑容地送给老师，想和老师分享自己的收获。二、分享南瓜经验

师：“小朋友们看一看老师手里的是什么啊？”佳宇：“是我们带的大南瓜”师：“你觉得南瓜像什么呢？”若岚：“像葫芦。”佳宇：“像大气球。”轩轩：“像灯笼。”师：“其实南瓜还有很多的好听的名字，你知道吗？”佳宇：“老师，我听奶奶说，南瓜还有蛇南瓜。”通过共同查阅资料，我们还知道了南瓜还有很多种类。三、科学活动:认识南瓜

孩子们对于南瓜里面的味道很好奇，纷纷跃跃欲试地闻一闻。佳宇：“我闻到是西瓜味”睿睿：“是橙子味的”嘉嘉：“我闻到也是橙子味的，”瑞瑞：“是冰激淋味的”……

1、画南瓜轩：“这是我画的橙色的南瓜，它长在泥土地上，就在我家菜园里。”

珂：“这是我画的黑黑的南瓜，它可重了。”

嘉嘉：“我画的是黄色的南瓜，上面还有花纹呢。”

依诺：“我画了一个绿色的南瓜，它变黑了。”四、艺术活动：

孩子们不满足于只是画画南瓜，还用彩泥来捏出各种各样的南瓜。2、彩泥南瓜

3、南瓜大变身恩泰小宝贝在给南瓜化妆呢！看他给南瓜戴上了眼镜，南瓜变成了南瓜娃娃。其他宝贝也纷纷效仿，用彩泥给南瓜们来了个大变身。

博：“我要给它捏一个眼睛、嘴巴，还有一个帽子”

轩：“看它的眼睛好黑呀！”凡：“我的南瓜宝宝。”嘉：“南瓜的花纹是绿色的。”涵：“看它的眼睛鼓起来了，好圆呀！”

五、建构区的活动小朋友还积极地为南瓜建造一个家。陌：“汽车是给南瓜开的，它们可以出去玩。”

博：“这个杯子可以给南瓜喝水。”师：“这是什么？”陌：“这是大门，两个大门，和幼儿园一样的。”

六、语言活动：南瓜汤依依小朋友在阅读区找到了一本书，孩子们都想看看，想听听这个故事，于是我们一起共读了绘本《南瓜汤》。萱：“勺子掉到小猫头上了，小猫生气了。”馨：“松鼠也生气了。”我：“怎样才能让它们不生气？”馨：“嗯，一起做汤，不能生气。”说着一脸严肃地点了点头。

七、生活馆的收获共读完《南瓜汤》这个绘本后，大家都想喝一口故事中的南瓜汤，尝尝味道。于是我提议一起去生活馆做南瓜汤，有的小朋友说南瓜饼好吃，还有小朋友说南瓜稀饭也好吃，最后我们决定蒸南瓜。孩子们洗南瓜、切南瓜，在做一做、尝一尝的过程中充分体验了亲自做美食的乐趣。

成鸿表情真丰富：“好吃”瑞瑞：“这个南瓜真好吃，软软的像地瓜。”筱敏眨眨眼睛笑着说：“好吃，和奶奶做的一样好吃。”陌陌腼腆偷笑转过头：“好吃！”恩泰：“我觉得我们（做）的更好吃，甜甜的。”

依诺咬了好大一口说：“老师，好吃，比妈妈做的好吃。”

珂：“我妈妈会做南瓜粥，还有南瓜饼呢！”

活动还在继续，孩子们还有更多的问题：什么样的南瓜更好吃？南瓜还可以做成什么美食？它小时候是什么样子？开什么样子的花？……孩子感兴趣的课程还有很多，让我们携手继续去探索吧！

汇报人：XX谢谢！HAVEANICEDAY!