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河北省中考历史试题分析

真题分析

河北中考历史试题的命制仍然以课程标准为依据，落实统编

教材，体现国家意志，凸显了历史学科求真求实的学科本质，在

历史的情境中考查基础知识和学科素养的积淀。试题的总体感觉

平和稳定，历史韵味浓厚，从这套试题中让我们领悟到，命题者

始终坚持考查的方向，并希望引导中学历史教学回归历史学科本

真的深厚立意。我就2024年河北中考历史试题谈谈自己的浅

见：

一、坚持考查历史学科主干知识的理念，始终关注考查知识

的基础性和全面性。

通过仔细阅读试卷，统计所考查到的知识点及其在教材中所

属的单元，我们可以看到：

（1）试题基本上按照中国史、世界史的时序考查；

（2）无一例外的都是《义务教育历史课程标准（2011年

版）》要求掌握的主干知识；

（3）河北中考规定的考查内容，包含统编教材的23个单元

学习主题，中国近现代史37分，约占61.7℅，世界近现代史23

分，约占38.3%。说明基础知识覆盖面非常广，实现了知识考查

的基础性和全面性。

二、坚持立德树人的育人导向，始终彰显历史学科的教育价

值。

历史学科本身就是一门集人文、德育于一体的学科，它把古

今中外许多惊心动魄的事件、生动形象的人物展现在我们面前，

蕴含了丰富的德育资源。2024年河北省中考历史试题，正是基于

这些丰富的学科资源，将这一重大指示精神明确反映到试题导向

上。试题依据课标，着眼全局，结合新旧民主主义革命的历史、

新中国史、改革开放史、社会主义现代化建设史等内容，选取具

体史实，引导学生深刻体会近代以来旧中国的积贫积弱、饱受欺

凌，以及在中国共产党领导下，中国从站起来、富起来到强起来

的伟大历程，启发学生从中认识党的正确领导，人民的艰苦奋

斗，从而感悟真理的力量。

三、坚持试题材料选取的鲜活灵动，始终关注在新的历史情

境下优化设问。

试题命制以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为依

据，继续坚持“不拘泥于教材”、“选取第一手史料”、“创设

新情境”、“题在书外，理在书中”的命题思路。历史试卷共11

个选择题，3个非选择题，都选取教材之外的材料。统计试题材

料来源，我们可以看到：14道历史试题包括选择和非选择题，选

取的材料类型既有丰富的文字材料，也有地图、照片等多样的材

料。因此，2024年河北历史中考题以鲜活的试题形式，创设了鲜

活的试题情境，突出彰显了历史学科的鲜活性。

这种鲜活性，一是指在鲜活的试题情境下，设计出贴近情境

的问题角度，激活了学生的思维。考查学生在新的历史情境中，

运用所学知识解决实际问题的历史知识的迁移能力。例如：第13

题以歌词的形式呈现史实，拉近学生与历史的距离，将抗日将士

为挽救民族危亡慷慨赴死的浩然壮举与其对家乡、亲人的深沉眷

恋融为一体，潜移默化地融入了家国情怀教育，也使得试题充满

了时代的悲壮意境。

再如，今年的28题第（3）问，让学生展望未来，谈谈在实

现中华民族伟大复兴的进程中，最想实现的愿景是什么？新颖的

设问角度让我们认识到那种被动接受和死记硬背的传统教学方式

是无法应对中考的，这就引领老师们的历史教学形成了这样的观

念：是用教材教，而不是教教材。

四、坚持历史与现实结合的考查方向，始终关注学习历史的

现实意义。

《课程标准》要求历史学习要“注重历史与现实的联系”，

今年的试题不回避现实热点，也不受制于现实热点，试题将重点

知识与社会热点问题进行了有机的结合，今年的试题更加注重发

挥反映现实热点，服务现实发展的功能。

如第12题考查1919年的五四运动(2024年是五四运动105

周年）、第18题1914年的第一次世界大战爆发(2024年是战争

爆发110周年)、19题1939年的第二次世界大战（2024年是全面

爆发85周年）等，又关注社会热点，追求历史与现实的结合，

如第26题美国史题，说明维护国家统一重要性。

试题将时政热点与历史知识巧妙结合，反映出历史学科的教

育价值，既能引发学生对国家大政方针的思考，又能激起学生对

社会问题的关注，体现了个人、集体以及党和国家在历史进程中

所起的重大作用，有利于增强学生的历史责任感和使命感。

总之，河北省2024年中考历史试题延续了近年来河北省中