七年级下册第三四单元背书提纲 .pdf

七年级上册思想品德第三单元背书提纲

1、家的意义是什么？（家的作用或家的功能）

答：（1）家为我们提供物质生活的保障；

（2）家是我们情感的归宿；

（3）家是人生的港湾。

2、为什么要孝敬父母？

答：（1）父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的；

（2）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；

（3）子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。

3、在人生的不同阶段，如何孝敬父母？

答：少年时期：

（1）对父母体谅、关心；

（2）尽可能为父母分担生活的压力和苦恼；

（3）让父母为自己的良好行为高兴、骄傲；

（4）不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

长大成人时：

承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律义务。

4、“爱的冲突”产生的原因是什么？

答：我们正处于从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性

逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情

绪。在这种情况下，被称为“代沟”的分歧出现了，“爱的冲突”就产生了。

5、“爱的冲突”会产生哪些消极影响？(“爱的冲突”有什么危害?)

答：“爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，影响和谐的亲子关系，破坏

正常的亲子沟通，消极后果显而易见。

6、化解“爱的冲突”的方法是什么？

答：化解“爱的冲突”的方法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。我们希望父母理解

自己，父母也需要我们的理解，要做到双方的理解，重要的途径是沟通。

7、老师工作的重要性表现在哪里？（我们为什么要尊敬老师？教师有哪些角色？）

答：（1）老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基

础和方法；

（2）老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；

（3）老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；

（4）老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；

（5）老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。

8、尊师赞师的名言警句有哪些？

答：（1）老师是辛勤的园丁；

（2）老师是照亮学生，燃烧自己的蜡烛；

（3）老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者；

（4）老师是人类灵魂的工程师；

（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

9、我们应该怎样对待老师？

答：（1）尊重与信任老师；

（2）理解与体谅老师；

（3）关心和帮助老师，和老师做朋友；

（4）正确对待老师的表扬和批评。

10、如何正确处理与老师之间的矛盾和误解？

答：当被老师误解或于老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师真诚交流，

用正确的方法解决矛盾，比如向老师解释说明情况；也可以用书信表达自己的想法。不

能不分场合与老师顶撞；不能与老师闹对立；不能记恨老师，不能采取消极态度于老师

对抗。

11、文明交往有什么要求？(如何做到文明交往?)

答：（1）交往的前提是尊重；

（2）交往的“通行证”是礼貌；

（3）交往还要讲究艺术；

12、为什么说尊重是交往的前提？

答：（1）与任何人打交道，首先要尊重对方。我们要懂得，人与人之间，无论在职业、财产、

受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎样的差异，彼此在人格上市平等的。

（2）尊重他人，平等待人，不以自己的某些长处自居自傲，才能获得别人的尊重，只有

懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊。

13、为什么说礼貌是交往的“通行证”？

答：（1）礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范；

（2）礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式；

（3）交往中礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采

和魅力；

（4）一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”。

14、如何建立良好的人际关系，做到文明交往？

答：（1）掌握交往艺术，学会做人，培养良好的品德人格；

（2）心中有一把识别善恶的标尺，拒绝和远离虚伪、欺诈、不怀好意的人，要学会保护

自己，不受诱惑；

（3）交友三原则：善交益友，不交损友，乐交诤友。

七年级上册思想品德第四单元背书提纲

1、为什么要学习？（学习的好处和学习有什么作